沁园春雪-A8技术支持的方法指导教学设计

中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测教学要点（内容与步骤）师生活动（过程与方法）一、导入二、题解课前热身：古今往来，多少文人墨客，歌咏过那洁白如银 的大雪，大家能背几句吗？明确：岑参的《白雪

《沁园春雪》优秀课件

- 沁园春·雪 - 毛泽东 - 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利

沁园春雪教学设计—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】

题目《沁园春雪》钠语文 年级 九年级上册授课教师李瑛工作单位临漳县教师进修学校教学目标1、有感情地朗读，了解词的内容2、运用联想和想象，感受《沁园春•雪》中的意境美，学会鉴赏诗词意境，并品味作者的情感

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- 2019-7-18 - 谢谢欣赏 - * - 欣赏诗歌的四个乐章 - 第一乐章：朗读吟诵——感受诗歌的音

课文《沁园春雪》教学设计

课文《沁园春雪》教学设计 课文《沁园春雪》教学设计 　　1． 介绍的一般常识，了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点； 　　2． 掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法； 　　3．

《沁园春雪》课件

- 沁园春 雪（1936年2月）毛泽东 - 课前预习：了解作者 了解写作背景 理解课下注释

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沁园春雪教学设计（精选多篇）第1篇：《沁园春雪》教学设计《沁园春·雪》【教学目标】1．反复诵读，读出诗歌的美。 2．选点品赏，品意境，悟情感。 3．发挥联想、想象，描绘画面。 【教学重点】1．反复诵读

《沁园春雪》教学设计

《沁春雪》教学设计教学目标：1学问目标：读懂诗歌内容，欣赏词大气镑礴，旷达豪迈的意境，感受诗人胸襟 气度，理解关键词语2实力目标：引导学生培育学生阅读鉴赏诗歌的实力，发展学生形象思维实力；3情感目标：

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《沁园春·雪》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力： ⑴ 学习词的相关知识，了解词的基本特点和表现手法。 ⑵ 能够有节奏、有感情地朗读，注意重音及停顿。 ⑶ 体

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《沁园春·雪》教学设计 【教学目标】 1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶。 2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。 3、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，

《沁园春雪》公开课优秀课件

- 新课导入 - 沁园春.雪 - 毛泽东 - 1、了解作者及写作背景，有感情朗读并背诵这首词。2、体会本词描述的美景。

《沁园春雪》教学课件

- 《沁园春·雪》教学课件 - 目录 - CONTENTS - 课程导入诗词内容解析诗词主题探讨诗词创作技巧学习课堂互动与讨论