双师型教师队伍建设方案

学前教育专业“双师型”教师队伍建设方案一、指导思想 为贯彻落实转型试点专业发展要求，优化教师体系结构，进一步提高本专业教师专业技能水平，建设一支既能从事理论教学，又有过硬的专业技术能从事实践教学

略谈加强双师型教师队伍的建设

略谈加强双师型教师队伍的建设 摘 要：随着教育的发展与需要，“双师型”教师应运而生，在教育界中流击楫，为职业学校的发展、为人才的提供做着不可忽略的贡献。职是之故，加强“双师型”教师队伍建设势在必

试论校企联动拓展职业院校双师型教师队伍建设

试论校企联动拓展职业院校“双师型”教师队伍建设“ [论文摘要]加大职业院校“双师型”教师培养，促进职业院校全面发展，提升其服务社会经济发展能力，是各个职业院校义不容辞的责任和义务。文章分析了“

探索高职院校“双师型”教师队伍的建设

剖析高职院校“双师型”教师队伍建设　　一、学校“双师型”教师队伍建设过程中存在主要问题 　　（1）教师来源单一，不能兼具扎实理论知识与丰富实际工作经验。对于高职院校而言，应该有大部分教师来源于企业一线

关于中职学校“双师型”教师队伍建设的思考

关于中职学校“双师型”教师队伍建设的思考摘 要：“双师型”教师队伍建设已经成为中职学校发展职业教育的核心。本文从教育教学与管理工作的实践出发，对中职学校“双师型”教师队伍的建设进行了思考，并提出了建议

苏州五年制高职“双师型”教师队伍建设实践研究的中期报告

苏州五年制高职“双师型”教师队伍建设实践研究的中期报告本文涉及苏州五年制高职“双师型”教师队伍建设实践研究的中期报告。近年来，中国高职教育迅速发展，但教师队伍建设仍然是教育改革和发展的瓶颈之一。为了培

双师型教师队伍建设方案(共2页)

海西州职业技术学校“双师型”教师队伍建设方案一、指导思想 为贯彻2011年全国教育工作会议精神，按照《中华人民共和国职业教育法》和省教育厅有关文件要求，结合我校师资水平不高，专业课教师、实习指导

职校双师型教师队伍建设的困惑与成因初探

职校“双师型”教师队伍建设的困惑与成因初探● 陈曙光 在推进职业教育教师队伍建设的实践中，职业教育“双师型”教师的来源结构问题、培养培训问题、职务资格问题、__教师问题以及教师队伍的管理机制

职校双师型教师队伍建设的困惑与成因初探

职校“双师型”教师队伍建设的困惑与成因初探● 陈曙光 在推进职业教育教师队伍建设的实践中，职业教育“双师型”教师的来源结构问题、培养培训问题、职务资格问题、兼职教师问题以及教师队伍的管理机制

学校“双师型”教师队伍建设实施方案

学校“双师型”教师队伍建设实施方案为进一步突出职业技术教育特色，促进学校职业教育教学的内涵发展和深化改革，建 设一支既有丰富理论知识又有较强实践动手能力和技术应用能力的“双师”素质教师队 伍，不断提高

中等职业院校“双师型”教师队伍建设研究——以石家庄某中等职业学院为例的中期报告

中等职业院校“双师型”教师队伍建设研究——以石家庄某中等职业学院为例的中期报告随着我国经济的不断发展，职业教育的地位越来越受到重视，职业院校也成为了毕业生就业的重要渠道。然而，我国中等职业院校的教师队

国际教育学院双师型教师队伍建设实施方案

国际教育学院双师型教师队伍建设实施方案建设“双师型”教师队伍，是提高技能型人才培养质量的关键。我院要进一 步持续发展，就必须加大“双师型”教师队伍建设力度，建立一支具有扎实的理 论基础和较强的专业实践