河南省永城市七年级语文下册第二单元8木兰诗阅读理解无答案新人教版

《木兰诗》阅读理解一、文言文阅读(共19题,共63分)1.（一）课内阅读（1）阅读课文，完成下面习题唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜

河南省永城市七年级语文下册 第二单元 8《木兰诗》阅读理解 新人教版

《木兰诗》阅读理解一、文言文阅读(共19题,共63分)1.（一）课内阅读（1）阅读课文，完成下面习题唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜

河南省永城市七年级语文下册第二单元8木兰诗语言运用无答案新人教版

《木兰诗》语言运用一、综合性学习(共1题,共3分)1.综合性学习：2016年1月，《人民日报》刊文《2016中国文化热点看什么》，畅谈8个与群众日常文化生活息息相关的问题，展望2016中国文化。其中，

新人教版七年级语文下册第二单元8木兰诗阅读理解

《木兰诗》阅读理解一、文言文阅读(共19题,共63分)1.（一）课内阅读（1）阅读课文，完成下面习题唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜

河南省永城市七年级语文下册 第二单元 8《木兰诗》基础知识 新人教版

《木兰诗》基础知识一、填空题(共3题,共8分)1.解释下面加线的词语木兰当户织（ ） 昨夜见军帖（ ）旦辞爷娘去（ ）万里赴戎机（ ） 著我旧时裳

广东省河源市七年级语文下册第二单元8木兰诗第2课时教学流程新人教版

4.《木兰诗》（第二课时）教学设计【教学目标】品读课文，学习本文的修辞手法。理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。【教学过程】温故知新1、朗读课文，学生复述课文主要内容小组合作，

七年级语文下册 第二单元 8木兰诗习题 新人教版

8　木兰诗1.下列加点字的注音全都正确的一项是(C　)A.机杼(zhù)　　可汗(kě)　　啾啾(jiū)B.胡骑(qí) 云鬓(bìn) 戎机(róng)C.鞍鞯(jiān) 朔气(shuò) 辔头

七年级语文下册第二单元8木兰诗素材新人教版通用

巾帼英雄 樊梨花，中国古代女英雄，以她与薛丁山平定西北边乱、沙场挥戈与共的故事而家喻户晓，在后世影响深远。其传奇故事被多种形式的文艺作品所表现，尤其是电影、电视剧、歌舞戏剧等多次演绎，是中国古代巾帼英

七年级语文下册 第二单元 8 木兰诗课件 新人教版

- - 木兰诗 - 郭茂倩 编 - 学习目标 - 1、学习、积累文言词汇，整体把握课文内容。2

七年级语文下册第二单元第10课木兰诗导学案无答案新版新人教版

木兰诗 第一学时【学习目标】1、正确流利地朗读诗歌；2、疏通文意，整体把握诗歌内容，理清情节发展脉络。【学习过程】一、明确学习目标（1分钟）二、预习展示：（5分钟）1、说木兰2、交流文学常识《木兰诗》

河南省虞城县第一初级中学七年级语文下册第二单元10木兰诗导学案无答案新人教版

《木兰诗》学习目标：知识与技能：反复诵读，并背诵全诗；体会本文修辞手法的表达效果。过程与方法：通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，认识木兰的形象特点。情感态度与价值观：理廨木兰这个古代巾帼英雄的形

湖北省武汉市七年级语文下册 第二单元 8 木兰诗导学提纲 新人教版

《木兰诗》第一课时【学习目标】1、反复诵读，并背诵全诗；体会诗歌曲折的情节。 2、通过朗读、复述等方式，认识木兰的形象特点；3、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国主义精神。【重点难