河南省淮阳县西城中学八年级语文《海燕》课件(1)

- 海 燕 - 作者： 高尔基 - - 一，导入同学们，高尔基的散文诗海燕自问世一来，便以其深刻的思想，锐利的锋芒和激越

初中语文《海燕》课件

- 书籍是人类进步的阶梯。天才出于勤奋。只有人的劳动才是神圣的。 要想把问题弄清楚,就不要急着去相信;知识的力量就在于怀疑。 - 海 燕高尔基

人教版语文八年级下册《海燕》

- 作者简介 - 高尔基,_______作家，社会主义文学的奠基人。自传体三部曲：《_____》《______》《______》长篇小说：《____》

广东省珠海市金海岸中学八年级语文 《海燕》课件1(1)

- 马 说 韩 愈 - 特点：写法灵活，讲究文采，言辞华丽，跟杂文相近。 - 文体：说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法，如《

第2课海燕市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 郑振铎，当代著名作家、文学史家。福建长乐人。著有《郑振铎文集》。 本文写于1927年作者远行欧洲时。 - 1898—1958 -

江苏省阜宁县新沟中学八年级语文下册《海燕》课件 苏教版(1)

- 高尔基（1868—1936年），苏联作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。1892年开始发表作品，早期作品多半是描写沙皇统治

辽宁省开原市第五中学八年级语文下册教案海燕1

教学目的　　　　　１、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。　　　　　２、理解象征，对比手法的运用。　　　　　３、学习比喻、拟人、反复的修辞手法　　　　　4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的

江苏省东台市唐洋镇中学八年级语文下册第1课海燕教案苏教版

《第1课 海燕》教案学习目标：1、了解散文诗的特点。（A）2、着重了解象征手法的运用， 同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。（B）3、 学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，树立革命的人

3减少生活垃圾课件小学综合实践豫海燕课标版四年级上册课件5609

- 说一说 - 在我们的日常生活中，都使用了哪些一次性的生活用品？ - -

八年级语文《海燕》课件

八年级语文《海燕》课件 八年级语文《海燕》课件 《海燕》它的发表具有极大的宣扬性和

江西省广丰县实验中学八年级语文下册 9 海燕课件1 新人教版

- 高尔基简介 - 高尔基（1868—1936），出生在一个木匠家庭，4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪，他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到

中学语文八年级下《海燕》

中学语文《海燕》辽宁省大连市瓦房店市第九初级中学 李程楠一、 背景及教材分析《海燕》是义务教育课程标准人教版中学语文八年级下册中的第9课。本文作者高尔基，《海燕》是一篇有巨大影响的散文诗。这篇著名的作