浅谈竖笛教学中的兴趣培养[修改版]

第一篇：浅谈竖笛教学中的兴趣培养浅谈竖笛教学中的兴趣培养 摘要：竖笛教学遭遇尴尬，主要与学生的兴趣，教师本身教学态度和教学形式不恰当，评价方式过于单一都有关系。面对现实，我们应该从为了培养学生兴趣和发

小学音乐教师论文浅谈竖笛教学

小学音乐教师论文浅谈竖笛教学教学论文欣赏浅谈竖笛教学新市一小 徐红梅通过一个学期的竖笛教学，我有了些体会和认识，遵 循了一些原则和方法，现总结如下：一、遵循循序渐进的原则，先易后难、由浅入深《标准》中

《乐器之竖笛》教学设计（五篇范例）[修改版]

第一篇：《乐器之竖笛》教学设计《乐器之竖笛》教学设计 教学目标 1、在快乐的气氛中学习，通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣，以游戏的形式进行教学竖笛，变“要我吹”到“我要吹”。 2、通过学习吹奏竖笛建立

小学音乐教学中竖笛教学的开展论文

小学音乐教学中竖笛教学的开展论文 　　随着新课改的不断推进，学校方面愈发重视对于学生们综合素养的提升，不仅仅要求学生们学习好各类基础学科，而且还要对于艺术类学科有比较认真的学习态度，通过课堂学习开拓自

以竖笛教学进课堂解读新课标的学科论文

以竖笛教学进课堂解读新课标的学科论文 以竖笛教学进课堂解读新课标的学科论文 　　[摘 要] 新课程秉持全新的课程改革理念,在课程目标、课程内容、课程实施等多方面发生了重大的改革。新课程的实施是我国基础

音乐计划总结之竖笛教学反思

音乐计划总结之竖笛教学反思 　　今天的音乐教研课，我选择上竖笛课，一是因为这几年一直坚持在教师竖笛乐团培训，二是市教科院程老师两次引进台湾专家对我们进行竖笛培训，让我受益匪浅，我本人也更加喜欢竖笛教学

以竖笛教学进课堂解读新课标的学科论文

以竖笛教学进课堂解读新课标的学科论文 　　[摘 要] 新课程秉持全新的课程改革理念,在课程目标、课程内容、课程实施等多方面发生了重大的改革。新课程的实施是我国根底教育战线一场深刻的变革，新的理念强烈冲

竖笛在农村小学音乐课课堂中的利用与研究

《农村中小学艺体教育资源整合研究》 课题实施方案 肥西县山南学区中心学校音乐课题组 2016年2月 竖笛在农村小学音乐课堂中的利用与研究 一、问题的提出 随着国家经济的高速发展,面向21世纪的音乐教育

音乐课《竖笛》教学设计(共5页)

音乐课《竖笛》教学设计　　1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习竖笛 的信心。　　2、使学生初步了解竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。　　3、学会5、6、7、三个音的奏

《乐器之竖笛》教学设计

《乐器之竖笛》教学设计 教学目标 1、在快乐的气氛中学习,通过吹奏竖笛激发对音乐的学习兴趣,以游戏的形式进行教学竖笛,变“要我吹”到“我要吹”。 2、通过学习吹奏竖笛建立相对的音高概念。 3、了解音乐

小学音乐教学随笔一堂竖笛课的教学心得

小学音乐教学随笔 一堂竖笛课的教学心得　　小学音乐课程从三年级起就开始学习乐器竖笛了，如何快速有效的教会学生一首新的曲子，我尝试了一些方法，下面就向大家介绍教学三年级竖笛曲《茉莉花》时我所采取的一些

何娟论文《竖笛走进音乐课堂的有效实施方法》

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