浅谈中学历史教学中史料教学与科学精神的培养

浅述中学历史教学中史料教学与科学精神培养　　1“科学精神”含义 　　美国著名社会科学家罗伯特.默顿认为科学精神概言之即普遍性、共有性、无偏见性与有条理怀疑性。竺可桢在《科学方法与精神》一文中认为，科学

历史心得之中学历史教学的信息化

历史论文之中学历史教学的信息化 　　长期以来我国中学历史教学一直采用传统的以教师为中心的教学模式，这一模式有利于加强学生与老师之间的联系，对因材施教，改进教学方法有着积极作用，但是另一方面传统教学方式

新课改下中学历史教学素质教育

对新课改下中学历史教学素质教育的思考【摘要】素质教育是在人的先天禀赋的基础上，促进人身心结构的健全，智慧才能的开发，人格完善的一种教育。本文分析素质教育的内涵，指出中学历史教育教学在素质教育中的地位和

初中历史教学论文浅谈漫画在历史教学中的作用

浅谈漫画在历史教学中的作用　　漫画是绘画艺术中一种独特的艺术表现形式，其以幽默、诙谐、夸张、变形、讽刺等艺术手法极具个性的、爱憎分明的表达对世界的思想情感，具有很强的艺术感染力。相对其他绘画艺术而独领

中学历史教学年度个人工作总结

中学历史教学年度个人工作总结中学历史教学年度个人工作总结【一】好快!又一个学期结束了，这个学期是在紧张、忙碌、充实、成长中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间，不仅仅是在教学业务上，更

中学历史教学反思12篇

中学历史教学反思12篇 中学历史教学反思1　　综观近年来的中学历史教学，让人忧思：一方面是历史课极不受重视，被视作“副”课，“x”科目之一，学生认为学历史是难记难背难思维，是政治说教，学生宁可多做一道

浅谈初中历史教学方法

浅谈初中历史教学方法 　　摘要：历史不仅是一种知识，更是一种智慧。历史教学就是在不断探索中寻求最佳教学方案，帮助学生树立正确的历史观，探寻行之有效的历史教学方法是每一位初中历史教师的责任，也是每一位

初中历史教学论文让新的教育思想引领中学历史教学

让新的教育思想引领中学历史教学     富洋随着新一轮基础教育改革在全国迅速展开，各种新理念、新内容、新方式也相继出台，有力地冲击着“传统教育”的各种弊端，这也是适应了时代的发展需要。但同时应看到：我

中学历史教学反思13篇

中学历史教学反思13篇 中学历史教学反思1　　从教学方法看还比较单一、陈旧，学生的主体地位体现得不够突出很多教师，尤其是偏远地区的教师在教法的使用上仍是传统的单一型，即以讲解法与讲述法结合为主，学生的

中学历史教学改革尝试

中学历史教学改革尝试　　系统方法是现代科学思维的基本方法。它以系统理论为基础，把对象作为多方面联系的动态整体来加以研究。从整体上看，地理教学是一个柔性较强的系统，它的方法论基础是多层次的，这就

浅谈民族文化在中学历史教学中的作用

浅谈民族文化在中学历史教学中的作用 ——浅谈民族文化在中学历史教学中的作用 摘　要：在教学过程中，我结合教材知识，精选了我国民族传统文化中的一些有代表性的内容及乡土历史，通过

历史心得之让中学历史教学“活”起来

历史论文之让中学历史教学“活”起来 一、对比启发式教学法启发式教学原则是各种历史教学方法的灵魂，应渗透在教学活动的各个方面，并贯彻教学过程的始终。教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定