初中数学难题专题-初探动点问题之数轴动点（原卷版）

专题10 初探动点问题之数轴动点【例题1】（2019·深圳实验中学期末）已知a是最大的负整数，b、c满足（b－3）2+|c+4|=0，且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数．（1）点A表示的数

初中数学因式分解---------知识点及专项练习

因式分解专项练习题一定要记住的公式大全：平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b)； 完全平方公式：a^2±2ab＋b^2＝(a±b）^2； 注意：能运用完全平方公式分解因式的多项式必须

浅谈如何在初中数学课堂教学中培养学生的问题意识

浅谈如何在初中数学课堂教学中培养学生的问题意识 【摘 要】传统的数学课堂教学主要方式是教师教什么，学生学什么，学生处于被动学习的地位，不利于学生学习效率提高，也不利于学生问题意识的培养。随着新课

初中数学几何的动点问题专题练习-附答案版

动点问题专题训练1、如图，已知中，厘米，厘米，点为的中点．（1）如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA上由C点向A点运动．①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，

初中数学课堂教学中培养学生的问题意识的研究结题报告

初中数学课堂教学中培养学生的问题意识的研究结题报告 【内容摘要】产生学习的根本原因是问题，没有问题就难以诱发和激起求知欲，没有问题，感觉不到问题的存在，学生也就不会深入思考，那么学习也就只能是表层和形

初中数学有理数混合运算专项练习（含答案）

有理数混合运算一、选择题1.下列各式中计算结果为/的是（ ）A. x+x B. x - x C. x D.才a6+2a—3B o2对于两个非零有理数'、b定义运算*如下：跻比 F,则（-3） •）A、

初中数学课堂教学中培养学生的问题意识的研究

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浅谈如何在初中数学课堂教学中培养学生创新意识

浅谈如何在初中数学课堂教学中培养学生创新意识 　　摘 要：数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使

浅谈农村初中数学课堂教学中学生问题意识的培养

浅谈农村初中数学课堂教学中学生问题意识的培养 摘 要：问题是思维的起点，是创新发明的先导，正是在问题的搜寻、发现、确立、探索、解决的过程中，学生由被动的接受者、服从者、执行者变成了主动的探究者、

初中数学教学中培养学生问题意识的策略探讨

初中数学教学中培养学生问题意识的策略探讨江苏省昆山市葛江中学 孙国明摘要：随着教学体系的改革和教学内容的提升，初中数学教学体系已经出现了本质上的转变，开始形成以学生问题意识培养为核心的教学体

初中数学教学中培养学生问题意识的策略

初中数学教学中培养学生问题意识的策略摘 要：问题意识的培养是初中数学教学中的一项重要任务，良好的问题意识不仅可以调动学生学习的主观能动性，还可以提高学生解决问题的综合能力，拓宽学生的思维。本文结合教学

初中数学教学中培养学生问题意识

初中数学教学中培养学生问题意识 【摘要】初中数学教学中，我们要培养学生的问题意识。初中生若具有了问题意识，就会主动发现问题、提出问题，并具有解决问题的强烈动机，提高他们科学探究的能力，有助于创新