提高高中数学课堂教学有效性的策略方法

提高高中数学课堂教学有效性的策略方法 　　摘要:随着高中课程改革的不断深入，如何提高高中数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一，本文结合自己的课堂教学实践，在高中数学课堂通过师生互动、创设

高中数学课堂教学有效性探索

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高中数学课堂教学有效性

高中数学课堂教学有效性案例———　类比教学法 实现有效教学，提高课堂教学效率，时下已是我们教师常常思考的一个问题。何为有效教学？

高中数学课堂教学有效性

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高中数学课堂教学有效性

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高中数学课堂教学有效性的探究

高中数学课堂教学有效性的探究河北新乐一中 张二军摘要：我们透过对高中数学课堂教学的“无效教学”或 “低效教学”的现状分析，对传统的课堂教学模式进行解构，旨在利用有效教学的理念和策略，重构以学生进步和

新课改下高中数学课堂教学的有效性

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高中数学课堂教学有效性评价的研究

《高中数学课堂教学有效性评价的研究》结 题 报 告课题组组长：蔡炳良课题组组员：蔡炳良 张来祥 李桢 赵宝琴 王进 赵宏强 李艳《高中数学课堂教学有效性评价的研究》结 题 报 告课题组组长

探讨新课程背景下高中数学课堂教学的有效性

剖析新课程背景下高中数学课堂教学有效性　　由于新课程标准与改革推进，高中数学课堂教学无论是教师授课方式还是学生学习方式等，都发生了一系列变化。然而，为保证在新课程背景下教师教学效率与学生课堂学习效率，

提高高中数学课堂教学有效性的实践通用

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新课标下高中数学课堂教学有效性研究

新课标下高中数学课堂教学有效性研究 　　摘 要： 作为一个新的热点问题，“新课标下高中数学课堂有效教学”在得到了人们的普遍重视，中学数学界一直没有停止过这方面的研究。本课题通过对相关文献的大量研读及对

新课标下高中数学课堂教学有效性研究

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