海上日出教学设计

7 海上日出 教学目标 1.感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。 2.学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 3.学会本课生字新词;练习用“灿烂”“目不转睛”造句

海上日出第一课时-教案教学设计

海上日出（第一课时） 教案教学设计　　第一课时一、学习目标： 1．学会本课3个生字，能正确写"范围""一刹那"等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．初步理解课文，感受海上日出壮观景象。二、学习重

海上日出第2课时教学设计[修改版]

第一篇：海上日出 第2课时教学设计《海上日出》第二课时教学设计 一． 导入 师：同学们，上节课我们初步感受了海上日出的美丽景象，大家还记得巴金爷爷那由衷的赞叹吗？ 生：记得。 师：是啊，每天都会发生的

《海上日出》第2课时示范公开课教学设计【部编人教版四年级语文下册】

《海上日出》教学设计第2课时【课时目标】.能说出日出时的景象。.能抓住关键词句，感受海上日出的壮观、神奇，体会作者的喜爱与赞美之情。,了解作者描写景物的方法。【教学重点】能说出日出时的景象。【教学难点

课文《海上日出》的优秀教学设计

课文《海上日出》的优秀教学设计 　　1.学会本课3个生字，能正确读写范围一刹那等词语。 　　2.有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精

海上日出-第2课时教学设计

《海上日出》第二课时教学设计执教：黄成碧教学目标 ：1、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 　　　2、理解课文内容，感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的感情。 3、学习作者按照一定顺序观察事

统编版四年级下册《海上日出》教学设计（公开课用）

16、海上日出一、导入新课，明确中心1.通过上节课的学习，我发现同学们非常会朗读，读出了许多的 感受，在那苍茫的大海上，太阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎 样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一

海上日出第二课时教学设计-----李玉花[修改版]

第一篇：海上日出第二课时教学设计-----李玉花海上日出第二课时教学设计------李玉花 教学目标： 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、引导学生边读边相象海上日出的美丽景色，

海上日出-第2课时教学设计

《海上日出》第二课时教学设计执教：黄成碧教学目标 ：1、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 　　　2、理解课文内容，感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的感情。 3、学习作者按照一定顺序观察事

海上日出第一课时教学设计

海上日出第一课时教学设计 　　 　　第一课时 　　 　　一、学习目标： 　　 　　1．学会本课3个生字，能正确写"范围""一刹那"等词语。 　　 　　2．有感情地朗读课文。 　　 　　3．初步理解课文

《海上日出》教学设计 部编版四年级语文下册

16 .海上日出教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文。.学习作者抓住景物变化的顺序来描写景物。.培养爱美的情趣，激发学生对生活的热爱。教学重点：学习作者抓住景物变化的顺序来描写景物。 教学难点：培养

海上日出的优秀教学设计[修改版]

第一篇：海上日出的优秀教学设计教学要求感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。学会本课生字新词；练习用“灿烂”“目不转睛”造句。