《海底世界》教学教案设计

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《海底世界》教学设计之八教学教案

（海底世界）教学设计之八一教学教案（海底世界）教学设计之八焦晓翠一.教学目的：.能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那个自然段。. 了解海底景色

《海底世界》的教学教案设计

《海底世界》的教学教案设计 　　1. 字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异”的写法。 　　2. 词：结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。 　

海底世界教案教学设计_11

海底世界 教案教学设计 教学要求： 1 、认读本课的16个生字，理解"依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富'。 2、有感情地朗读课文。

海底世界教案设计

教案海底世界教案设计一、引言1.1设计此课程的目的是让学生了解海底世界的基本知识和生态特点，激发学生对海洋生物的兴趣和保护意识。1.2通过观察海底世界的图片和视频，引导学生探索海洋生物的生活习性和适

海底世界的教案教学设计

海底世界的教案教学设计 　　1、认读本课的16个生字，理解“依然、是否、窃窃私语、、长途旅行、稀有金属、风光奇异、物产丰富”。 　　2、有感情地朗读课文。 　　3、了解海底世界是一个怎么样的地方，激发

李吉林情境教育 海底世界教案设计作者：李吉林

教案李吉林情境教育海底世界教案设计作者：李吉林一、引言1.1设计理念：1.1.1情境教学法：通过情境的创设，让学生在身临其境的氛围中感受海底世界的神奇与美妙。1.1.2互动式教学：鼓励学生积极参与，

《海底世界》整合教学设计 教案教学设计

《海底世界》整合教学设计教案教学设计苏教版语文第六册《海底世界》整合教学设计常州市武进区郑陆蒋建春・教学目标①学问和技能了解海底世界是个景色奇异、特产丰富的地方。培育学生有感情地朗读课文的实力。培育学

海底世界教案教学设计_3

海底世界 教案教学设计 海底世界 执教者：谢晓芹 （一）教学目标 1、认识本课的16个生字，学会其中的14个。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。

《海底世界》 教案教学设计

《海底世界》教案教学设计《海底世界》教学设计一、情境性导入。1、同学们，首先我们一起来观赏几幅大海的图片！美吗？对啊，真美，平常，我们都用哪些词语和句子来形容大 海的美呢？4、是啊！ 一望无际，汹涌澎

小学语文《海底世界》教案教学设计

小学语文《海底世界》教案教学设计 　　我们一进入教室，就置身于汪洋大海之中，谁能就这幅图画面（黑板上的海底世界图）说说。 　　１、听课文录音，思：海底世界怎样？划出你认为最重要的一句话。 　　２、幻灯

《海底世界》教学设计教案

《海底世界》教学设计教案 　　《海底世界》是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的风光和丰富的物产，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。