（核心素养目标）4.2深深浅浅话友谊表格式教案

深深浅浅话友谊教学设计核心素养目标.认识友谊的深刻意义，知道什么样的友谊才是真正的友谊，树立正确的友谊观和交友观。.理解友谊的特质。.掌握朋友相处的基本策略。重点友谊的三个特质难点正确认识友谊教学过程

初中道德与法治七年级上册第二单元 友谊的天空深深浅浅话友谊教案

深深浅浅话友谊教学设计【学习目标】 情感、态度与价值观目标:懂得友谊会给我们带来快乐，也会带来烦恼。要在相处中体验积极的情感。过程与方法:通过合作探究、情景教学让学生学会正确对待友谊，澄清友谊;能正确

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框深深浅浅话友谊教案新人教版

4.2深深浅浅话友谊【教学目标】情感、态度与价值观目标：能体悟到竞争本身不会伤害友谊。珍视友谊。能力目标：学会正确对待友谊，能澄清对友谊的误区，提高辨别能力。能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德

《深深浅浅话友谊》PPT课件

- - 深深浅浅话友谊 - - 从前，齐国有一对好的朋友，一个叫管仲，另外一个叫鲍叔牙。 年轻的时候，管

七年级道德与法治上册《深深浅浅话友谊》教学设计

人教版七年上册深深浅浅话友谊教学设计【学习目标】情感、态度与价值观目标：珍视友谊，在相处中体验积极的情感。能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自 己的道德底线。知识目标：了解友

深深浅浅话友谊-教学设计

《深深浅浅话友谊》教案----肖静静 学  科 道德与法治 年  级 七年级 课题名称 《深深浅浅话友谊》 一、学情分析 同伴交往和友谊对学生成长的意义重大，青少年时期的同伴关系对学生的社会性

深深浅浅话友谊学习任务单

学习任务单课程基本信息学科道德与法治 年级七年级 学期秋季课题深深浅浅话友谊教科书书名：《道德与法治》教材 出版社：人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .通过探究体验和典型案例分析，知道

七年级道德与法治教学设计 深深浅浅话友谊

第四课友谊与成长同行第二框《深深浅浅话友谊》教学设计一、教学背景分析1、教材分析(1)课标要求：课程标准第二局部“我与他人和集体〃中的“交往与沟通〃局部：“了解 青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、

深深浅浅话友谊公开课

- 1.知道真挚友谊的品质体现2.理解建立真挚友谊应澄清的误区 - 第2页/共21页 - 说一说：受欢迎的同学都有哪些共同点？

人教版道德与法治七年级上册：4.2 《深深浅浅话友谊》教案

《深深浅浅话友谊》教学设计一、教学目标知识目标：通过教学使学生了解友谊的特质，能力目标：理解友谊的特质，更深刻的理解友谊，从而更好的把握自己的友谊。情感态度与价值观目标：通过教学使学生正确维护朋友之间

《深深浅浅话友谊》教学设计[1]

《深深浅浅话友谊》教学设计执教者：张犟，中实学校教学内容：深深浅浅话友谊 人教版初中《道德和法治》教材七年级下册第四课姓 名张犟学 校中实学校学 科政治教 龄3授课时间课 题4.2 深深浅

深深浅浅话友谊课件

- 1、友谊的特性体现在哪些方面、2、对于友谊，我们澄清的认识有哪些？3、怎样理解，友谊不是一成不变的？4、怎样理解友谊不能没有原则？ - 自学思考题