《清平乐村居》教学设计

清平乐・村居一、紧扣题眼感受基调.以“居”字入题。图片猜字，组词，引题。师：“给同学猜个字，请大家看大屏幕。" __课件操作，生答师：“谁能给这个字组词？ " __生答：居住……师：“今天，我们就一起

清平乐村居窦桂梅教学设计

清平乐村居窦桂梅教学设计 教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。以下是我整理的清平乐村居窦桂梅教学设计，供您阅读,

清平乐村居窦桂梅教学设计

清平乐村居窦桂梅教学设计清平乐村居窦桂梅教学设计1 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶

《清平乐.村居》教学设计

《清平乐 村居》教学设计教材依据：人教版五年级教材小学语文下册第二单元的一篇精读课文教材简介：《清平乐.村居》清新淡雅，是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。全词只有短短几句，用白描手法

清平乐村居教学设计2

《清平乐　村居》教学设计 　　【教学目标】：　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　２、学会本课的３个生字，理解由生字组成的词语。　　３、感受词中田园生活的情景，使学生受到美的熏陶。　

《清平乐村居》教学设计及说课

《清平乐村居》教学设计教学目标：.自学生字，了解“吴音”，理解“相媚好、无赖、卧剥”。有感情地朗读 课文，背诵课文。.借助插图读懂课文，描绘村居画面。在多层次的诵读、想象、拓展中， 感受乡村生活的和谐

清平乐村居教学设计【精品模板】

清平乐村居教学设计 清平乐村居教学设计1　　【教学目标】　　１、正确、流利、在感情地朗读课文，在读中感悟田园生活的意境。使学生从中受到美的熏陶；背诵课文。　　２、学会本课生字。理解由生字组成的词语。　

清平乐-村居教学设计及反思

景美情浓，三品其醉 ——《清平乐村居》的教学设计 江都区真武镇杨庄小学 王辉【教学目标】1．认识5个生字，理解由生字组成的词语2

清平乐-村居教学设计及反思

景美情浓，三品其醉 ——《清平乐村居》的教学设计 江都区真武镇杨庄小学 王辉【教学目标】1．认识5个生字，理解由生字组成的词语2

清平乐村居教学设计6篇

清平乐村居教学设计6篇清平乐村居教学设计6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写 教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那 要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的清平乐村 居

五年级上册清平乐村居教学设计

清平乐 村居备课时间：教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在说的基础上写下来。教学重难点：1、正

清平乐村居教学设计

<清平乐村居》教学设计 教学目标: 1.知识目标:学习生字新词,理解“相媚好、无赖、卧剥”。 2.能力目标:有感情地朗读并背诵课文,感悟田园生活的意境。 3.情感目标:激发学生对田园生活的喜爱,对大自