《游山西村》扩写作文

《游山西村》扩写作文 　　这天，晴空万里，诗人陆游决定决定趁这个好天气，约上朋友一起到山西村游玩。 　　可能是因为山路曲折，他们爬过了一座座山，跨过了一条条河，从早上出发，一直到了下午还没有找到山西村

游山西村教案导入

游山西村教案导入这是游山西村教案导入，是优秀的七年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。游山西村教案导入第1篇教学目标：　　1、初步了解陆游，理解诗意；背诵本诗。　　2、理解主题，学会赏

游山西村教案设计

游山西村教案设计 　　 　　导语：游山西村我相信这首诗大家都知道的，教师该如何去教呢？以下是为大家分享的游山西村教案设计，欢迎借鉴！ 　　 　　一、教学目的 　　 　　1、知识：背诵这首诗；理解诗的意

游山西村说课稿

《游山西村》说课稿拉萨市第二中学翟鸣建一、 说教材1、课标要求《初中语文新课程标准》对本节课提出如下要求①欣赏诗歌，有自己的情感体验；②领略 诗歌的内涵，从中获得对自然，对社会和对人生的有益启示；③能

游山西村中心思想

游山西村中心思想范文一：游山西村2游山西村[宋]陆游莫笑农家腊酒浑①，丰年留客足鸡豚②。山重水复疑无路③，柳暗花明又一村④。箫鼓追随春社近⑤，衣冠简朴古风存⑥。从今若许闲乘月⑦，拄杖无时夜叩门⑧。[作

游山西村成作文范文

游山西村成作文范文 1.扩写《游山西村》 陆游罢官后，心里一直闷闷不乐，闷得快生病了，他的朋友告诉他，到山西村去散散心吧，那里的景色可美了! 陆游来到了山西村，走着走着，感到累了，就走进一户人家家去歇

扩写作文游山西村

扩写作文游山西村 扩写是把一段话，或一篇较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。下面是相关的作文，希望对你有帮助。 扩写作文游山西村【篇一】

游山西村上课用

- 游山西村：诗人正因推助张俊北伐，被罢归故里，诗人心中愤愤不平。对照诈伪的官场，与家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。 - 写作背景 -

描写游山西村的作文

描写游山西村的作文 下面是的描写游山西村的作文，欢迎阅读。 在一个秋高气爽的丰收季节里，我骑着毛驴来到一个有山有水的地方。那地方果真是人间仙境，我边走边看，边看边赞不绝口，不知不觉

描写游山西村作文

描写游山西村作文 描写游山西村作文三篇 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”想必大家对这一句诗都不陌生吧，那么，下面是给大家收集的描写游山西村作文三篇，供大家阅读参考。 陆游想:“哎!这个皇帝

《古诗两首：题西林壁、游山西村》课件

- 《古诗两首题西林壁、游山西村》课件 - 课程导入题西林壁游山西村对比分析课堂互动与讨论课程总结与作业布置 - 目录 - C

游山西村试题

《游山西村》试题1、全诗围绕一个“ 游 ”字展开，按 时间 推移展开表达,层次明晰，语言生动。表现了诗人陶醉、留恋 之情。作者陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村民的 好客、热情、淳朴 ，对此