游山西村作文9篇

游山西村作文9篇游山西村作文1自从被贬官后，我回到了阔别已久的故乡。一想到国家的安危存亡，不免心中烦闷。正是金桂飘香，农民丰收的季节，我就忍不住想出去走走散心解闷。走着走着，竟来到山西村。那里的农民十

游山西村PPT课件

- - 游山西村 - 作者简介 - 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋山阴人。12岁即能诗文，

游山西村作文9篇

游山西村作文(9篇) 游山西村作文1 话说有一天清晨，风和日丽、晴空万里，陆游在自己府中呆闷了，突然游兴大发，决定外出爬山涉水，好好地游玩一天。 于是陆游准备了一下，便出发爬山去

描写游山西村的作文

描写游山西村的作文 下面是的描写游山西村的作文，欢迎阅读。 在一个秋高气爽的丰收季节里，我骑着毛驴来到一个有山有水的地方。那地方果真是人间仙境，我边走边看，边看边赞不绝口，不知不觉

游山西村说课稿

《游山西村》说课稿拉萨市第二中学翟鸣建一、 说教材1、课标要求《初中语文新课程标准》对本节课提出如下要求①欣赏诗歌，有自己的情感体验；②领略 诗歌的内涵，从中获得对自然，对社会和对人生的有益启示；③能

游山西村课件

- - 陆游（1125—1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱，人民苦难的严重关头。在他的诗歌中，总的主题是抗

初中语文游山西村教案Y

初中语文游山西村教案Y 您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。培训成果

《游山西村》教学反思

《游山西村》教学反思 《游山西村》，作者陆游，是宋代著名诗人。作者围绕一个游字贯穿全文,描写了山西村村民纯朴的民风，表达了诗人对生活的感悟。尤其是最后两句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，成

《游山西村》优秀课件

- 游山西村 - 陆游 - - 学习目标 - 1、重点词句的理解，背诵全诗。 2、了解陆游诗歌的

游山西村试题

《游山西村》试题1、全诗围绕一个“ 游 ”字展开，按 时间 推移展开表达,层次明晰，语言生动。表现了诗人陶醉、留恋 之情。作者陶醉在山野风光和农村的人情美中，留恋村民的 好客、热情、淳朴 ，对此

游山西村作文范文

游山西村作文范文 1.改写《游山西村》 宋代的着名爱国诗人也是抗金名将的陆游。一次他带兵抗金打仗又失败了，心情非常失落。于是他决定出去散散心，骑着他的小毛驴出发了。 那时正是阳春三月，一路上百花盛开、

《游山西村》扩写作文「」

《游山西村》扩写作文「精选」 　　游山西村扩写怎么写，看看下面的范文吧。 　　这天，陆游心情很不好，就决定到郊外散散心。途经一处山，陆游见这座山上树木郁郁葱葱，风景甚好，就骑着毛驴登上了这座山。