湖心亭看雪续写作文

湖心亭看雪续写作文 湖心亭看雪续写作文 　　明崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪飘落了三日，湖心亭中行人，飞鸟的声音都消失了，湖上一片幽静。也许是禁不住这寒雪，回到自己的窝里暖暖身了吧！这天晚上，当大

2019-2020年八上《湖心亭看雪》说课稿

2019-2020年八上《湖心亭看雪》说课稿一、教材分析（一）教材所处的地位及作用    本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本，这是根据教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》（实验

湖心亭看雪阅读理解题及答案

湖心亭看雪阅读理解题及答案 　　《湖心亭看雪》阅读题　　张岱　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一

中学课件湖心亭看雪p52

- 西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”。西湖景区由以下景点构成。一山（孤山） 两堤（苏堤、白堤） 三岛（阮公墩、湖心亭、小瀛洲） 十景（曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕

湖心亭看雪教案

《湖心亭看雪》【教学目标】1、知识与能力目标：掌握文章基本内容，熟读课文。初步了解白描的写作手法。2、过程与方法目标：扫除语言障碍，积累文言实词和虚词。3、情感态度与价值观目标：通过想象，品味雪后西湖

王君的湖心亭看雪课件

- 湖心亭看雪 - ——张 岱 - 剿间撕翌钟位花扣粤涵椰滋坠腮呕侣岂慎函陈勿原譬卜掌枉寒泊骂推束烩王君的湖心亭看雪课件47764王君的湖心亭看雪课件4

语文湖心亭看雪翻译

语文湖心亭看雪翻译 语文湖心亭看雪翻译 　　语文《》翻译是怎样的呢?语文《湖心亭看雪》向我们幽静深远的雪景图，是出自诗人张岱的回忆录《陶庵梦忆》。下面是分享的语文《湖心亭看雪》翻译，欢送阅读! 　　崇

《湖心亭看雪》读后感

《湖心亭看雪》读后感 《湖心亭看雪》读后感 　　《湖心亭看雪》是张岱的代表作之一,出自于回忆记录《陶庵梦忆》,写于明朝灭亡以后,含蓄的写出了 ___对故国往事的怀念都以浅浅的笔触融入上水;看似不着痕迹

湖心亭看雪导学案_2

《湖心亭看雪》导学案 【寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，我给大家带来了《湖心亭看雪》导学案，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快! 《湖心亭看雪》导学案 学习目标 ：

《湖心亭看雪》问答题

中心：《湖心亭看雪》先交代时间、地点,然后写出西湖大雪后一片静寂，湖山封冻，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。接着作者交代自己夜色中“独往”看雪，表现了作者孤高自赏，遗世独立,不随流俗的

人教版八年级上册语文湖心亭看雪说课稿材料

人教版八年级上册语文《湖心亭看雪》说课稿材料　　人教版八年级上册语文《湖心亭看雪》说课稿材料　　【教材分析】　　一、教材所处的地位及作用　　本教材为人民教育出版社出版的八年级上册的《语文》课本

29湖心亭看雪

29湖心亭看雪　　29湖心亭看雪教学目标阅读课文，反复诵读，培养诵读能力。　　积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。　　体味文章写作手法及语言风格，体味、把握作者的思想感情。　　教学重点本文写景