滕王阁序复习教学案

文学常识王勃：字子安，绛州龙门人，初唐文学家。少有才名，不到二十岁就出仕。著有《王子安集》，诗作有《杜少府之任蜀州》、骈文《滕王阁序》。（二）文化常识星分翼轸：古人用天上二十八宿（列星）的方位来区分地

滕王阁序复习教学案

文学常识王勃：字子安，绛州龙门人，初唐文学家。少有才名，不到二十岁就出仕。著有《王子安集》，诗作有《杜少府之任蜀州》、骈文《滕王阁序》。（二）文化常识星分翼轸：古人用天上二十八宿（列星）的方位来区分地

滕王阁序教学反思案

滕王阁序教学反思案滕王阁序是唐代文学家王之涣创作的一篇骈文，以景写人，以人抒怀，通过对于滕王阁历史的描绘，抒发了作者对于王勃不平凡的思想境界的赞许之情。本文将对《滕王阁序》进行教学反思，从表达方式、历

滕王阁序教学反思案

滕王阁序教学反思案滕王阁序是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。本文以滕王阁为背景，描述了滕王怀旧故土、痛惜光景之美的情感。整篇文章以婉约之辞、多情之意、优美的辞章象征化地描绘了滕王的情思和缅怀之情，以及对

滕王阁序教学案

《滕王阁序》教案教学目标（一）知识与技能目标：（1）了解骈文的两大特征——对偶与用典（2）体会文章优美的语言及表达方式（二）过程与方法目标：（1）通过诵读，鉴赏文中的美丽秋景（2）合作讨论体会分析作者

滕王阁序教学导案

滕王阁序教学导案 滕王阁序教学导案 　　一、文体特点导入 　　1、本文属于体文，多用四六句，亦多对偶句式，用词工整，注重藻饰(华美)。 　　2、本序为《王阁诗》前的序言，全称《秋日登洪府王阁饯别序》。

滕王阁序教学案

《滕王阁序》教案教学目标（一）知识与技能目标：（1）了解骈文的两大特征——对偶与用典（2）体会文章优美的语言及表达方式（二）过程与方法目标：（1）通过诵读，鉴赏文中的美丽秋景（2）合作讨论体会分析作者

文征明滕王阁序行书字帖

文征明滕王阁序行书字帖

滕王阁序教学反思

滕王阁序教学反思《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇辞章，以叙述滕王阁的壮丽景色和滕王的辉煌事迹，表达了作者对滕王的赞美和自己的愿望。本文将对《滕王阁序》的教学进行反思，探讨在教学过程中可能存在的问

《滕王阁序》原文及翻译参考

《滕王阁序》原文及翻译参考 《滕王阁序》原文：　　豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕

《滕王阁序》教学素材

《滕王阁序》教学素材 　　作《》一般定为26岁赴交趾省父途经南昌时而作（如清人姚大荣的《王子安年谱》及一般的教科书）。其实，那是因为他们不相信如此流传千古的美文会出自一年仅14岁的少年之手。实际上，早

滕王阁序教学反思范文

滕王阁序教学反思范文滕王阁序教学反思滕王阁序是唐代文学家王勃创作的一篇伟大的辞章，文章以叙事的形式，表达了作者对滕王阁的赞美之情，同时也融入了对时代变迁的思考和个人命运的抒发。作为一篇具有较高艺术价值