满井游记导学案

《满井游记》导学案【教学目标】1、知识目标：掌握文中生字词，整理常见实词，积累语言。2、能力目标：重在诵读，读出文章字里行间蕴涵的情趣，学会细致观察景物，并能用白描手法，借助修辞表现出来。3、情感目标

满井游记导学案

第一课时一、 资料搜集1、 袁宏道，字 ，号 ，湖广公安人，现在湖北公安人。明代文学家。其作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部 分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《 》2、 “公

八年级下册满井游记导学案

八年级下册《满井游记》导学案　　学习目标：　　、积累文言词语，增强文言语感。　　2、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。　　3、理解的意境和作者的思想感情，体味作者个

《满井游记》导学案[修改版]

第一篇：《满井游记》导学案《满井游记》导学案学习目标：1、积累文言词语，理解文意。2、体会本文运用白描写作手法和拟人、比喻等修辞手法的表达效果，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。3、培

语文版八年级上《满井游记》导学案

课题满井游记课时1课时实验学校朝阳市第七中学 撰写人冯玲学习目标1、积累文言词汇。理解作者寄情山水的意趣。2、体会本文抓住特征描写景物的方法，通过多媒体更形象地感受景物特点。3、感受深沉、无私的母爱，

《29满井游记》学生导学案

新乌江镇中心学校八年级下语文导学案课题：《满井游记》 课型：略读 主备人：曹苏敏审核：王星 时间：2015年4月25学习目标：1、准确顺畅地朗读课文。.积累文言词汇（基础）.理解作者寄情山水的意趣。.

语文版八年级上《满井游记》导学案

课题满井游记课时1课时实验学校朝阳市第七中学 撰写人冯玲学习目标1、积累文言词汇。理解作者寄情山水的意趣。2、体会本文抓住特征描写景物的方法，通过多媒体更形象地感受景物特点。3、感受深沉、无私的母爱，

满井游记导学案(打印)练习答案

24 满井游记学习目标：知识与能力： 1．正确、流利、有感情地朗读全文。   2．理解作者“寄情山水”的情趣。3．学习和积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。4．体会本文作者抓住特征描写景物的方法，

鲁教版八上《满井游记》word导学案

29《满井游记》预习导学一、积累与运用1.给下列加点字注音。飞沙走砾（ ） 廿二日（ ） 燕地寒（ ）呷浪之鳞（ ） 曝沙之鸟（ ） 泉而茗者（ ）2.解释句中加点的词。①局促一室

八年级语文学案设计范例：《满井游记》导学案

八年级语文学案设计范例：《满井游记》导学案 　　课时安排 二课时　　第二课时　　学习目标：　　1、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。　　引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思

《满井游记》导学案设计(语文版八年级上册)

自主预习一目标导入认识作者和写作背景。借助工具书和说明疏通文意，积累文言词汇。（重点）2.频频诵读课文，引导学生感觉作品优美的意境，领会作品中流露的思想感情。（重点）品读课文，领会本文写景的技巧，学习

八年级语文下册 29《满井游记》导学案新人教版

第29课《满井游记》教学目标：1、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。　　　　引导学生感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。　　　　2、品读课文，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描