腾讯文库搜索-满井游记_8
满井游记教案示例
教案满井游记教案示例一、引言1.1简介《满井游记》1.1.1《满井游记》是明代文学家袁中道的一篇游记。1.1.2该文描写了袁中道游览北京满井时的所见所感。1.1.3文中展现了作者对自然美景的热爱和对
《满井游记》教案
教案《满井游记》精品教案一、引言1.1背景介绍:《满井游记》是明代文学家袁宏道的一篇游记,描绘了作者游历满井的经历和感受。1.1.1满井:满井是北京一座古老的井,位于宣武门内,历史悠久,是北京城的标
满井游记教学设计_8
《满井游记》教学设计 【教学目标】 1、知识目标: ⑴ 积累文言词语,增强文言语感。 ⑵ 了解及写作背景,知人论世,便于理解丰富而微秒的思想感情。 ⑶ 感受北方
学习《满井游记》的态度和观点——八年级语文满井游记4教案
学习《满井游记》的态度和观点——八年级语文满井游记4教案?阅读《满井游记》时,我们应该注重其文化内涵和价值。《满井游记》具有浓厚的文化氛围和深刻的道德寓意,它对于我们的成长和人格修养有着重要的指导和启
《满井游记》教程教案
教案《满井游记》教程教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《满井游记》是明代文学家袁中道创作的一篇游记。1.1.2该篇文章以作者游历满井的经历为主线,描绘了满井的美丽景色和民间风情。1.1.3通过学习
满井游记教学课件
- 满井游记教学课件 - 课程介绍满井游记背景介绍满井游记全文解析满井游记中的名句赏析满井游记的实践应用总结与思考 - 课程介绍
探索《满井游记》的人生哲理——八年级语文满井游记4教案
探索《满井游记》的人生哲理——八年级语文满井游记4教案。不要把梦想只停留在脑海中,而是要实现它。苏小小从小就有一个美好的梦想,那就是成为一名科学家,她十分努力地学习,不断探索科学的奥妙,但她也曾经遇到
满井游记读后感
满井游记读后感《满井游记》是中国作家鲁迅的代表作之一,也是中国现代散文的经典之作。通过对中国传统社会的描写,以及对人性的深入探讨,这本书给我留下了深刻的印象。首先,对我来说,这本书最引人注目的地方是鲁
教案 八年级语文满井游记4
教案 八年级语文满井游记4
满井游记教案
《满井游记》公开课教案周永福学校 周建龙教学目标 知识与技能:学习、积累文言词语。学习作者抓特征描写景物的方法。过程与方法:反复朗读,感受本文的景物美。情感、态度与价值观:培养学生热爱春天,热爱大
探究《满井游记》的文学价值——八年级语文满井游记4教案
探究《满井游记》的文学价值——八年级语文满井游记4教案。从文学主题的深刻性上来看《满井游记》以一口井为主线,讲述了人与物之间关系的微妙变化。在小说中,主角-满井的角色不单纯只是突出了普通井闲置的情况,
满井游记课后反思
满井游记课后反思《满井游记》是清代作家林则徐创作的一篇短篇小说,讲述了一个孩子因好奇心而掉进满井的故事。通过这个故事,作者展示了孩子对于世界的好奇心和探索精神,以及家庭教育的重要性。在阅读《满井游记》