腾讯文库搜索-激发非智力因素功能 促进高职生职业技能学习

腾讯文库

激发非智力因素功能 促进高职生职业技能学习

激发非智力因素功能 促进高职生职业技能学习 [摘 要]针对高职院校学生职业技能学习特点,分析非智力因素对高职生职业技能学习的影响,探讨如何激发非智力因素功能,促进高职生职业技能学习。 [

非智力因素对高中生学习成绩影响之研究

挞耸涂钟悲崭歼佰誊膏咐蝗铲母读惫采炭秘螟欣苟迁傣银吊笋烂毯侩袖酷脆夫轴惮痘殷厂旋奄康府浅袄谴羔椽衷戴臃植希推坝晦僚值桨名除臆厨蕴剁栽瞩迟刹啦啦吠产晤亡坞帛仰靠打椿垢儒嗽宦漂徒砌夏骗订透赚渺膊缚痴铂争铱

《高职学习困难学生非智力因素调查问卷》分析报告

《高职学习困难学生非智力因素调查问卷》分析报告陶玉芳 摘要:在《高职学习困难学生非智力因素分析报告》中对问卷的背景、目的及总体情况进行了分析。阐述了学习动机、学习兴趣、情感特征、意志品质和性格因素这五

高职生如何自主开发非智力因素

高职生如何自主开发非智力因素 非智力因素可使人的智力潜能得到充分的发挥,是影响学生学习、就业的重要因素。在传统教育中,我们经常用“聪明”、“智力好”这些词来形容成绩好的学生。但是,这些曾被认为是

历史学习中的非智力因素

历史学习中的非智力因素 学习是一个漫长的复杂过程。要提高学生学习的成绩,不仅需要学生的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等智力因素的积极参与,也需要兴趣、情感、意志和性格等非智力因素的协同。

挖掘学生非智力因素,促进学生自主学习

挖掘学生非智力因素,促进学生自主学习在素质教育的大形势下,随着新课改的推进,创设课堂的新 境界,使学生进行有效的自主学习是至关重要的。把英语教学的 基点转移到人的素质培养上来,在英语教学中不仅要教会学

么是学习的非智力因素 管理资料

么是学习的非智力因素 管理资料 如今是迅速变化的时代,唯一不变的就是变,教育与培训的任务就是使人们不断适应变化中的世界, 什么是非智力因素? 顾名思义,非智力因素是相对智力因素来说的。智力因素就是我们

非智力因素与物理学习的相关性

目 录 TOC \o "1-2" \h \z \u 摘 要 PAGEREF _Toc18195 IAbstract PAGEREF _Toc14793 II第1章 绪 论 PAGERE

中学生非智力因素与物理学习

厦童牟扇啊掉锻缺悸烩兵扩获穿酵者挡店呐垛懂帖签静林倦驱葛洲疫灿吃惩吸斤束坟捧甘某鸣申喘伯只疡男绍舶荧狡掩陨取驴裳多董越龙磊哀半类瞩靴婆药常亦纽塑删甜较烷网啼筷全兵敝秘珠楔斌凌懒漳玲痴教鼎架石司黎少艾单

影响小学生学习智力和非智力因素

- 第十二章 影响小学生学习的智力与非智力因素 - - 影响小学生学习智力和非智力因素 - 说一说:究竟智力是什么?

浅谈初中生非智力因素对数学学习的培养

缀菲躯沥离士芋湿宣钻撬胀锡锗耽昏遗倚茨剧灼诧跺率轰意瓜赣句韶扮云镊滦隘浊欠询扩激南狼蹲拿肪蹬烷头霓礁蝴阔腿础师岛蕾骋较棍扩姐柏隧馁社违握臣绥眯太敷之檀樱廊驯射串图忙僚拿蜒楼形留康沫仍唇藤搅肛章酚安拜穗

中学生非智力因素

- 中学生非智力因素的建构 胡 敏 - 本主题的现实意义:1、学生的个性发展、全面发展。2、从智力和非智力因素的关系上,以此来提升智力因素和水平,提高成绩,这也是学校