(2022年整理)《灰雀》教学设计

《灰雀》教学设计 《灰雀》教学设计1　　一、情境引入 激发兴趣　　（多媒体：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。）看，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多惹人喜爱。列宁每天散步都来到这里，和他们打招

《灰雀》微课教学设计

窗体顶端 窗体底端《灰雀》微课设计教学目标：     1. 通过例句让学生感受将句子写具体的方法，是多问“怎样”或“什么”。 2.区分“的”与“地”的用法，并能够结合具体的句子正确使用“

关于灰雀教学设计

关于灰雀教学设计 关于灰雀教学设计 　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 　　２、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改

灰雀的教学反设计写

灰雀的教学反设计写 　　导语：《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个

《灰雀》教学设计

《灰雀》教学设计 瑶溪第六小学 林晓芬【设计意图】《灰雀》一文作为一篇精读课文，表达上的主要特点是运用人物自身的语言来表达人物的思想感情和事件发展的进程。古人云：“

2024年灰雀优秀教学设计

2024年灰雀优秀教学设计 2024年灰雀优秀教学设计1（2458字）　　【教学目标】　　1、默读课文，知道故事的主要内容。　　2、通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂

《灰雀》教学设计一

《灰雀》教学设计一(1)　　《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。　　全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非

小学语文优秀教案灰雀教学设计

小学语文优秀教案《灰雀》教学设计　　小学语文优秀教案《灰雀》教学设计　　发布者： 吴正华　　【教学目标】１、默读课文，知道故事的主要内容。　　２、通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁

课文灰雀的教学设计

课文灰雀的教学设计 　　全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非常喜欢公园里那：只灰雀。第2—10自然段讲有一天，列宁发现那只胸脯深红的灰雀不见，以为它冻死了，感到很

课文《灰雀》教学设计范文

课文《灰雀》教学设计范文 　　1.学会本课的11个生字。能正确读写以下词语：郊外、漫步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜欢、自言自语等。 　　2.能理解课文的主要内容，懂得做错了

最新灰雀教学目标设计九篇

最新灰雀教学目标设计(九篇) 灰雀教学目标设计篇一 1、学会本课的11个生字。正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。

课文《灰雀》教学设计范文

课文《灰雀》教学设计范文 　　1.学会本课的11个生字。能正确读写以下词语：郊外、漫步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜欢、自言自语等。 　　2.能理解课文的主要内容，懂得做错了