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灰雀说课设计_1
《灰雀》说课设计 说教材 1、《灰雀》是九年义务教育六年制小学语文第五册的一篇课文。单元要求：多读多想，把课文读懂，弄懂课文主要讲了什么。 纵览课文内容，采用了明线和暗线相结合的
《灰雀》的教学设计
《灰雀》的教学设计 一．学习目标： 1、认识“ “桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯“等14个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文
灰雀教学设计1_1
《灰雀》教学设计1 【教学思路】 本课为精读课文，分为两课时。 第一课时，重点讲解字词，初读课文，让学生大致了解课文内容。 第二课时，以列宁的故事引出本课。重点指导学生朗
《灰雀》的说课材料
《灰雀》的说课材料 《灰雀 》是九年义务教育六年制小学语文第五册的一篇课文。单元要求：多读多想，把课文读懂，弄懂课文主要讲了什么。 纵览课文内容，采用了明线和暗线相结合的写法
灰雀1
- 列宁：全世界无产阶级的导师和领袖。继承和发展了马克思主义学说，也是前苏联党和国家的缔造者。 - - - 灰雀：
《灰雀》教学设计
《灰雀》教学设计教学目标1、 认识“宁、惹”等10个生字。会写“雀、郊等12个生字。能正确读写“郊外、谷粒、 诚实”等词语。2、 正确、流利地朗读课文。3、 联系上下文，读懂文中的语句，了解课文的主要
灰雀教学设计
5.灰雀杭州学军小学林旻《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映 了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散 步，他非常喜
灰雀教学设计范文
灰雀教学设计范文 灰雀教学设计（1）： 知识潜力目标： 1。学会本课5个生字。能联系上下文理解“或者”、“可惜”、“果然”、“老实”等词语。 2。能正确、流利、有感情地朗读课文。
小学三年级语文上册《灰雀》
- 灰 雀 - 名言积累 - 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事只要肯登攀。（毛泽东）为中华崛起而读书。（周恩来）任何成就都是刻苦劳动
灰雀说课ppt课件
- 广东省罗定市泗纶中学 徐守键 - - 部编语文三年级上册第八组 - 灰 雀 - 说 课
《灰雀》教学设计15篇
《灰雀》教学设计15篇 《灰雀》教学设计1 教学目标： 1、进一步巩固“胸、婉”等5个生字，会正确读写由“散、诚”等生字组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文，抓住重点语句理解课文的主要内容。
《灰雀》教学设计及教学反思
《灰雀》教学设计及教学反思 设计理念： 《语文新课程标准》指出"阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验
