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《点线面》教案

《点线面》教案执教者:教学目标:1、 掌握直线在平面中的3大性质(平移、放射、旋转)。2、 让学生动手实践画,进行直线的设计图。3、 透过实作思考,提升学生创意设计的实践。教学重点:掌握直线在平面中的

点线面角总复习指津

点线面角总复习指津《点、线、面、角》总复习指津 一、 回顾与思考 二(中考考点要求 1.了解线段、射线、直线的区别与联系。掌握它们的表示方法. 2.掌握“两点确定一条直线的”的性质,了解“两条直线相交

点线面历史教学论文

点线面历史教学论文  一、注意点的认识和重视历史内涵的历史教学  一个个历史表象都不是静止不动,一个个事件人物构成一个阶段整体或局面整体,也就是说,一个个知识点构成了一定的线索,这就需要学习者充分认识

平面构成课件-点线面

- 平面构成的基本元素 - 概念元素和视觉元素1.概念元素:点、线、面排除了实际材料的物质特性而抽象化了的点、线、面是平面构成的概念元素。概念元素之间通过一定的方式可以相互转化

空间点线面之间的关系

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小学美术《点线面》教学设计

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七年级数学上册1.2点线面体课件青岛版

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《平面设计点线面》课件

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平面构成---点线面

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【中学教育】点线面体美学构图与写作策划

- 点线面体美学构图与写作策划 - 2014年3月9日同升湖实验学校高中部教师交流 - http://www.docin.com/sundae_m

生活中的点线面

- - - 活动提到点、线、面我们会想到什么? - 数学中的点、线、面点动成线,线动成面

七年级数学上册1.2点线面体课件青岛版

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