生活中的点线面教学设计

第七课 生活中的点线面一 年级 七年一班二 章节课题 生活中的点线面三 教学目的1在教学中进行德育渗透2 通过本课调动学生学习平面构成知识的积极性3 扩展学生思维的广度，提升学生的想象概括能力，为本

《点线面》教学设计

《点、线、面》教学设计凉州区西关小学满建国一、教学目标学问与实力：视察生活中的点、线、面，了解点、线、面组合后形成 的美感效果，利用点、线、面创作作品。过程与方法：运用不同的点、线、面组合改变，尝试用

图形创意-点线面构成

- ——构成图形的基本的要素 一、形态（图形的视觉形象） 二、意义（图形的内涵） - 第二章 创造图形 - 第一页，共三十七页。

二年级下册美术-点线面课件

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生活中的点线面

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园林制图第三章点线面

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建筑设计中的点线面

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点线面综合测试1

点线面综合测试1普宁二中2009,2010学年高一数学必修2训练题 命题:陈允宏 空间点、线、面之间的位置关系 2009-12 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分，将答案直接填在下表中

空间点线面的位置关系

- 1.平面的基本知识 - (1)平面与我们学过的点、直线、集合等概念一样都是最基本的概念，即为不加定义的原始概念. - (2)平面的基本特征是无限延展性.

1.2点线面体教案

七（上） 1.2 点、线、面、体学习目标：1、认识点、线、面、体，感受点、线、面、体的关系。2、认识立方体的面、棱和顶点，了解立方体的展开图可以是不同的图形。[来源:学。科。网Z。X。X。K]学习重

平面构成基础点线面

平面构成入门点的构成形式AKI越小的形体越能给人以点的感觉(1) 不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式 INCLUDEPICTURE "http://www.goeway.com/

英语学习中的点线面

英语学习中的点线面面是由无数条线组成，线是由无数点组成。英语知识和技能博大精深，好像一个面。面越广越能体现一个人的综合素质。面又是有无线的点组成的，如语法线、能力线。线上有无数点，如英语单词、句法等知