腾讯文库搜索-烟台的海的教学设计
烟台的海优秀教学设计
烟台的海优秀教学设计 《烟台的海》是孙为刚写的一篇文章。课文主要描写了烟台的独特景观：冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活。以下是为大家的优秀教学
烟台的海教学设计（3篇）
烟台的海教学设计（通用3篇） 烟台的海教学设计（通用3篇） 在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进展教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使
课文《烟台的海》教学设计范文
课文《烟台的海》教学设计范文 1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3 能联络课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。
课文《烟台的海》教学设计与反思
课文《烟台的海》教学设计与反思 教材简介： 本课生动描写了烟台的海一年四季的不同特点和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然，热爱生活，为不断提高生活质量而努力的
精选烟台的海教学设计
烟台的海教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：烟台的海教学设计 第二篇：烟台的海教案设计 第三篇：烟台的海教案 第四篇：老人与海 教学设计 第五篇：《老人与海
烟台的海教学设计之一_2
《烟台的海》教学设计之一 《烟台的海》教学设计之一 教学要求： 1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3 能联系
《烟台的海》教学设计范文
《烟台的海》教学设计范文 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3、能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 4、
课文烟台的海教学设计范文
课文烟台的海教学设计范文 第一课时教学 1、正确，流利，初步有感情地朗读课文。 2、结合课文内容，掌握本课的生字新词。 3、初步整体地感知烟台的四季海上奇观。 4、了解烟台冬季的海
烟台的海教学设计之三
《烟台的海》教学设计之三 烟 台 的 海 教材分析： 《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱
《烟台的海》教学设计与反思
《烟台的海》教学设计与反思 《烟台的海》文质兼美，以生动的笔触，描写了烟台的海一年四季的独特景观及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，从而激发学生热爱大自然，热爱生活的美好感情。
烟台的海教学设计5第一课时
《烟台的海》教学设计5（第一课时） [教材分析]： 《烟台的海》是一篇写景散文，生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质文化生活，字里行间浸透着对烟台的海和烟台人的赞
《烟台的海》第二课时的教学设计
《烟台的海》第二课时的教学设计 1.正确.流利.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落； 2.掌握本课生字，理解生词； 3.理解并仿照比喻句； 4.了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富
