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爱莲说教学课件
- - “说”是一种议论性的的古代文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 - 《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。
爱莲说教学课件范文
爱莲说教学课件范文 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。下面是的爱莲说教学课件,欢送阅读。 1、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点,引导学生结合高中课文《荷塘月色》进展比拟
爱莲说教案教学课件
爱莲说教案教学课件 《爱莲说》[1]北宋学者周敦颐所作的一篇议论散文。下面是为你带来的爱莲说教学课件 ,欢迎阅读。 突出学生的主体地位,引领他们着眼全篇,品读结合,美文美读。让他们在音乐美、图
爱莲说的教学课件
爱莲说的教学课件 1、 由杨万里的《晓出净慈寺送林子方》导入 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 2、出示课题,创设气氛 这是一篇脍炙人口的千古名篇
《爱莲说》教学课件
《爱莲说》教学课件 下面是收集的《爱莲说》教学课件,希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢送分享! 1.积累文言词句,背诵全文。 2.理解借物喻人、托物言志、比照衬托的写法。 3.探
[爱莲说 陋室铭]教学PPT课件(1)
- 陋室铭 爱莲说 - - - 学而时习之 不亦乐乎 - 温故而知新 可以为师矣
爱莲说教学课件
- - “说”是一种议论文的文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 - 《爱莲说》本文就是通过对莲花的歌咏,说明爱莲的道
爱莲说教学的课件
爱莲说教学的课件 爱莲说的课件怎么设计?许多人并不是很清楚了解,以下是的相关范文,欢迎阅读。 知识与能力: 1.了解“说”这种古代文体的特点。 2.掌握积累文言词句,理解文章大意,熟读
《爱莲说》跨学科教学设计
近年来,跨学科教学在教育领域中逐渐成为一种趋势。这种教学方法旨在将不同学科领域的知识相互融合,使之更加综合和实用。在这种背景下,《爱莲说》这篇古文也成为了一个跨学科教学的重要素材。本文将介绍一个基于《
爱莲说教学的课件[修改版]
第一篇:爱莲说教学的课件爱莲说的课件怎么设计?许多人并不是很清楚了解,以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。【教学目标】知识与能力:1.了解“说”这种古代文体的特点。2.掌握积累文言词句,理解文章大意,
爱莲说课件
- $number{01} - 爱莲说ppt优秀课件 - 目录 - 引言爱莲说的背景和作者介绍爱莲说的内容和主题分析爱莲说的艺
爱莲说课件[课件]
- 说 - 爱莲 - 说 - “说”是议论文的一种文体,可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记叙来论述道理。《爱