墓碑合同协议书范本新版

编号号：墓碑合同甲 方： 乙 方： 签订日期： 年 月 日甲方:乙方:根据甲乙双方友好协商，就甲方委托乙方加工石材墓碑的事宜达成协议，具体条款如下:工程名称:质量约定：按合同约定执行三、加工要求

《指南录后序》《五人墓碑记》教学案

?指南录后序??五人墓碑记?教学案?指南录后序??五人墓碑记?教案及练习?指南录后序？［学习要求］.学习文中常见的文言实词和虚词及“为……所〃被动句式。.领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精

高二语文五人墓碑记

- “我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁”。

语文：6.22《五人墓碑记》教案(旧人教版第三册)

五人墓碑记●教学目标一、知识和能力1．认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述，树立以天下为己任的志向。2．掌握重要文言字词，了解一些文言句式。结合语境揣摩语言，体会其

五人墓碑记PPT

- 明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为名，指斥时

烈士墓碑前的演讲稿

烈士墓碑前的演讲稿 各位同学们： “人间三月芳菲始，又是一年清明时”，又是清明，翠柏凝春，今天我们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀为中国革命和建设事业献出宝贵生命的先烈们，祭奠先烈英灵，追思

五人墓碑记上课件

- * - 五人墓碑记 - 张 溥 - 生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

高一语文《五人墓碑记》教案 新人教版

五人墓碑记教案 教学目标    知识目标    1.体会本文气势恢宏，情理并茂。叙议结合，巧用对比来突出人物形象与精神的写法。   

高中语文五人墓碑记 课件苏教必修3

- 有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。 ——臧克家 - 五人墓碑记 - 张 溥

五人墓碑记007

- 碑记 又称“碑志”，刻在墓碑上，用于叙述死者生前的事迹，评价、歌颂死者功德。 - -

六年级数学上册第5讲阿基米德的墓碑思维突破苏教版

第5讲 阿基米德的墓碑例题练习例1 一个圆柱形水池，从里面量得底面半径是4米，高是3米．现在要在这个水池的底面和四周抹上水泥，抹水泥部分的面积是多少平方米？（π取3.14）练1 要制作一个圆

《五人墓碑记》

- 不知死，焉知生。 司马迁 - 该如何做，才能称之为“生的伟大，死的光荣”？ - 有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。