指南录后序五人墓碑记

指南录后序五人墓碑记?词性活用 指南录后序 A.名词作状语 词语解析 北虽貌敬(貌:表面上) 予分当引决(分:按本份) ?注意释义 草行露宿(草:在荒野里。露:在露天下。) 予除右丞相兼枢密使(除:授

《五人墓碑记》知识点

通假字：1.夫十有一月之中， “有”同“又”，用于整数与零数之间2..敛赀财以送其行，哭声震动天地。“赀”同“资”，资财，钱财3.蹈死不顾，亦曷故哉？ “曷”同“何”4.独五人之皦皦 ， “ 皦皦”同

并非“任理而无情”：王安石墓碑文浅析_81944

并非“任理而无情”：王安石墓碑文浅析_81944并非“任理而无情”:王安石墓碑文浅析 [标签:来源] 摘要:王安石在创作墓碑文时力求从理性的角度对人物作出分析和介绍,然而,并非“任理而无情”。在他的墓

高一语文教案：五人墓碑记

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当代公墓陵园墓区规划及墓碑石材形式[修改版]

第一篇：当代公墓陵园墓区规划及墓碑石材形式当代国内公墓陵园墓园规划的主要开发模式 ------暨墓碑石材的主要样式 1.全挡土墙式或部分挡土墙式（简称台地葬区）----传统型墓碑石材 适用于坡度超过4

高中语文说课稿 五人墓碑记

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苏教版语文高一第三册第二单元第9课五人墓碑记同步测试题题

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《五人墓碑记》教学设计

《五人墓碑记》教学目的： 1、积累字词句知识。 2、体味本文组织严谨、浑然一体的结构特色。 3、学习本文夹叙夹议、叙议结合及巧用对比的写法。 4、正确把握作者的思想及文章的主题。 5、认识五位义

高中语文必修三（缙云中学）五人墓碑记课件用

- 学习目标 - ①了解碑记类文体常识及作者。 - ②整体感知，把握思路。 - 　③积累一些古代汉语知识，如重点实词、虚词，常见的特殊

墓碑供应及质量保障方案

墓碑供应及质量保障方案 1.5.1服务方案 1.5.1.1产品质量控制 1、产品执行的标准 我公司在产品的生产过程中严格执行以下生产标准： （1）《天然大理石建筑板材》 GB

高中语文 2.2 五人墓碑记课时训练（含解析）苏教版必修3

五人墓碑记一、夯基训练1.下列加点字的注音、字形完全正确的一项是（　　）A.湮没（yān）　　　赠谥（yì）　　　阉党（yān）逡巡（qūn） 詈（lì）B.户牖（yǒu） 缇骑（jì） 矫诏（jiǎ

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高一语文教案：五人墓碑记教学目标.学习记叙、争论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。.通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。.相识五位义士 “激扬大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解 作者关于生死