精选新娘挽父亲的手的婚礼主持稿

撰写人：___________日 期：___________新娘挽父亲的手的婚礼主持稿 新娘挽父亲的手的婚礼主持稿篇一  一、婚礼主持人上场。(浪漫音乐热场：豪华的会场)  婚礼

中职语文基础下册《父亲的手提箱》

- 教学目标 - 1、了解作者基本情况。2、掌握本课生字词。3熟读课文了解内容。 - 第一次先学后教（了解作者） - 认真阅读

中职语文基础下册《父亲的手提箱》1

- 父亲的手提箱 - 菲利特·奥尔罕·帕慕克（Ferit Orhan Pamuk）1952年6月7日生于土耳其伊斯坦布尔 - “在寻找故乡的

中职语文(基础模块)下册--第4课《父亲的手提箱》教案

父亲的手提箱》教学设计 教学目标：1．以“手提箱”为线索、梳理全文.2．圈画出议论、抒情的语句、联系全文、逐一品味.3．归纳本文的主旨.教学重点：以“手提箱”为线索、梳理全文.教学难点：圈画出议论、抒

中职语文基 础下册《父亲的手提箱》word教案

《父亲的手提箱》教学设计永城市职业教育中心 张 永学习目标1.以“手提箱”为线索，梳理全文2.圈画出议论、抒情的语句，联系全文，逐一品味。3.归纳本文的主旨。学习重点以“手提箱”为线索，梳理全文。

《父亲的手提箱》ppt课件(21页)PPT课件

- 《父亲的手提箱》 - 菲利特·奥尔罕·帕慕克（Ferit Orhan Pamuk）1952年6月7日生于土耳其伊斯坦布尔 - “在寻找故

高教版中职语文（基础模块）下册第4课《父亲的手提箱》

父亲的手提箱》教学设计 教学目标：1．以“手提箱”为线索，梳理全文。2．圈画出议论、抒情的语句，联系全文，逐一品味。3．归纳本文的主旨。教学重点：以“手提箱”为线索，梳理全文。教学难点：圈画出议论、抒

中职语文基础下册《父亲的手提箱》ppt课件-课件【PPT讲稿】

- 教学目标 - 1、了解作者基本情况。2、掌握本课生字词。3熟读课文了解内容。 - - - 第一次

2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册第4课《父亲的手提箱》教案

授课日 期学时 数2课时授课章 节《父亲的手提箱》教学目标.以手提箱为线索梳理全文。.圈画出抒情议论的语句，逐一品味。.归纳本文主旨。教学重点目标1教学难点目标2教学方法讲授法，引导法教学地点教室教具

我读懂了半命题作文900字 我读懂了父亲的眼神

我读懂了半命题作文900字 我读懂了父亲的眼神 我读懂了半命题作文900字 我读懂了父亲的眼神 　　小时候，牙牙学语，蹒跚学步时，总是紧紧抓着父母的手，那时候，父母在触手可及的地方。小学时，踏入集体，

亲情类高考满分作文范文

亲情类高考满分作文范文亲情类高考满分作文范文爱在家中传我有一个幸福的小家，爸爸妈妈很爱我，我也爱他们，亲情类高考满分作文。至于他们两个之间的爱，直到那一次，我才幸福地发现亲情类高考满分作文，原来爱在我

《一碗米粉》阅读答案

《一碗米粉》阅读答案《一碗米粉》阅读答案1一碗米粉徐全庆天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过