牛和鹅 教学设计

18.牛和鹅教学目标：.认识“谓、拳”等12个生字、读准多音字“吁”，会写“摸、甚”等15个字、会写 “甚至、顽皮”等14个词语。.知道可以从哪些角度给文章作批注。.能借助相关词句，体会“我”见到鹅和

中小学《牛和鹅》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题

教案中小学《牛和鹅》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对《牛和鹅》这一课题的兴趣和好奇心。1.1.1利用图片或实物展示牛和鹅的图片，让学生观察并发表

部编版四年级上册牛和鹅教学设计精编

部编版四年级上册牛和鹅教学设计 教材解读 《牛和鹅》是人教部编版四年级上册的一篇精读课文。本文课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是

2023牛和鹅教学反思9篇

2023牛和鹅教学反思9篇 牛和鹅教学反思1　　通过本次教学，让我对文本有了进一步的理解。课文其实就是通过牛和鹅眼里感觉到的人，与实际情况是不一样的，造成了牛和鹅对人的不同的态度。也就是牛和鹅都是从各

《牛和鹅》教学设计

《牛和鹅》教学设计（第二课时）教学目标:1、知识与技能反复朗读课文,通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。2、过程与方法学习概括课文主要内

牛和鹅教学设计

牛和鹅教学设计牛和鹅教学设计　　作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是我为大家整理的牛和鹅教学设计，仅供

牛和鹅说课稿

《牛和鹅》说课稿 这篇课文是北师大版的五年级下册第三单元“角度”的第二篇课文，我主要从说教材、说学情、说教学目标、教学过程等几个方面进行说课：一、说教材课文围绕 “看问题的角度不同，结果就不同”

《牛和鹅》教学设计及反思

《牛和鹅》教学设计及反思《牛和鹅》教学设计及反思听雨教学前思：文章内容涉及到动物，会受到学生的喜爱。作者是以孩子的眼光写了他小时侯的事，便于学生与作者心灵对话，产生情感共鸣。因为“我”看问题的角度变了

《18 牛和鹅》教学设计公开课

《18牛和鹅》（第一课时）杭州市西溪实验学校陆佳辉【学习目标】.能认识“谓、拳”等10个生字，正确书写“摸、甚”等15个生字，会写“甚 至、顽皮”等14个词语。.能通过学习课文中的批注示例，知道从不同

《牛和鹅》教学设计

《牛和鹅》教学设计 《牛和鹅》教学设计 1　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解__的主要内容。　　2、抓住鹅追人的有趣情节，体会鹅的神气十足和“我”的狼狈不堪，初步感受儿童文学的特

牛和鹅教学设计

牛和鹅 教学设计教学目标：1. 掌握5个生字，能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。2. 通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发

牛和鹅的一等奖教学设计

牛和鹅的一等奖教学设计《牛和鹅的一等奖教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇牛和鹅的一等奖教学设计　　我队《牛和鹅》教学初稿经过叶圣陶实小兄弟团队的真诚评价，