科学课堂教学中小组合作学习的有效性

科学课堂教学中小组合作学习的有效性【内容提要】：小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。在倡导“以人为本”、“全面发展”为核心理念下，小组合作学习正是体现新课程理念的重要途径。学生在小组

小学语文课堂教学中小组合作学习有效性策略的研究

小学语文课堂教学中小组合作学习有效性策略的研究    时晓春课堂教学的改革与研究一直是我们小学教育研究的一个重点，随着教育的改革与发展，小组合作学习的优越性越来越多的被人们发现和使用。那么小组合作学习

下学期课堂教学中提高小组合作学习有效性研究分析方案实施计划

《课堂教学中提高小组合作学习有效性策略地研究》实施计划四年级下学期 章 静一、前段研究工作分析自开展“小组合作学习地有效性研究”课题实验以来,我

体育课堂教学中小组合作学习的有效性

体育课堂教学中小组合作学习的有效性青浦区第一中学 鲍红艳背景：第三套校园广播操《舞动青春》即将推广，《舞动青春》节奏比较快，动作编排合理有一定对称规律。我结合体育学科组的专题教研主题——课堂教学中小组

数学课堂教学小组合作学习有效性 　

数学课堂教学小组合作学习有效性 　 　　小组合作学习的方式在小学数学课堂教学中方兴未艾，同时它也是新课程标准倡导的学习方式之一。但无需讳言，当前小组合作学习还存在一些不如人意的地方：有的小组活动流于形

浅谈小学语文课堂教学中小组合作学习的有效性论文

浅谈小学语文课堂教学中小组合作学习的有效性论文摘 要：“小组合作学习”是新课程理念下新的学习方式之一。以问题的提出为核心，在自主学习的基础上，以合作学习为主要教学形式，完成教学发展的最终目标。只有合理

下学期课堂教学中提高小组合作学习有效性研究实施计划

《课堂教学中提高小组合作学习有效性策略地研究》实施计划四年级下学期 章 静一、前段研究工作分析自开展“小组合作学习地有效性研究”课题实验以来,我

提高数学课堂小组合作学习的有效性

提高数学课堂小组合作学习的有效性 合作学习是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式，它有效地促进了学生在教师指导下自觉主动地、富有个性地学习．其中小组合作学习是在新形式下区别于传统教育的一个

小学数学课堂教学小组合作学习有效性探究

提高小学数学课堂小组合作学习的有效性吉林省通化市东昌区靖宇小学 邵长洁新课程倡导了三大学习方式：自主、合作、探究。其中小组合作学习是在形式上有别于传统教育的一个最明显特征。它有力地挑战了教师“一言堂

浅谈小学语文课堂教学中小组合作学习的有效性

浅谈小学语文课堂教学中小组合作学习的有效性 新课程理念下的“合作学习”是“以调动学生的学习兴趣为前提，以问题的提出为核心，在自主学习的根底上，以合作学习为主要教学形式，以完成学生开展为最终目的”的课堂

课堂教学中提高小组合作学习有效性策略地研究小课题结题资料报告材料

小课题结题报告小课题研究的提出课程改革强调学生学习能力的培养，课程标准更是提出了学生探究性学习和合作学习的教学方式。学校加强和重视学生合作意识与合作能力的培养已经成为课程改革推进实施的重要保证措施。随

小学数学课堂教学小组合作学习有效性研究论文资料

小学数学课堂教学小组合作学习有效性研究新疆乌鲁木齐市三十三小学 周艳邮编：830047 地址：乌鲁木齐市延安路139号[摘要]小组合作学习是学生学习数学的一种重要的方式，它是对传统