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独坐敬亭山教案集合6篇
独坐敬亭山教案集合6篇 独坐敬亭山教案 篇1 教学目标: 1、知识与能力:理解诗中词意,能正确、流利,有感情地诵读并背诵古诗。 2、过程与方法:在理解感悟诗的过程中,能通过想象和朗读了解诗意。
改写《独坐敬亭山》小学作文
改写《独坐敬亭山》小学作文 公元735年,我李白因怀才不遇,心中郁闷表现的有点自大了,被皇帝贬到了安徽省宣州去做个小官。 我闷闷不乐的走在敬亭山上, 登上石阶,苍翠欲滴的大树和火红的花,还有那
独坐敬亭山教学设计
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幼儿园小班古诗独坐敬亭山FLASH课件动画教案
幼儿园小班古诗《独坐敬亭山》FLASH课件动画教案幼儿园小班古诗《独坐敬亭山》FLASH课件动画教案包含了,活动目标是学习生字词语,会有感情的朗读古诗,背诵古诗,默写《独坐敬亭山》。 教学目标:
独坐敬亭山教学设计
《独坐敬亭山》教学设计 一,回顾学过的李白的几首古诗,导入新课《独坐敬亭山》1.同学们以前学过李白的诗吗 谁来给大家背一首呢 (课件展示《静夜思》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《送孟浩然之广陵》等等)全
独坐敬亭山说课稿
独坐敬亭山说课稿 独坐敬亭山说课稿1 【教材分析】 《独坐敬亭山》是人教版小学语文教材第八册第?单元第一课中的一首古诗,是唐代大诗人李白的一首五言绝句,诗歌描绘了鸟尽云去,只有敬亭山与作者相伴的情
独坐敬亭山导学案设计
独坐敬亭山 导学案设计课题独坐敬亭山时间2013,2,26学 习 项 目学习内容独坐敬亭山学习目标知识与能力:过程与方法:情感态度与价值观:1,我会写诗词中出现的字词,能结合注释理解词义
独坐敬亭山导学案设计
独坐敬亭山 导学案设计课题独坐敬亭山时间2013,2,26学 习 项 目学习内容独坐敬亭山学习目标知识与能力:过程与方法:情感态度与价值观:1,我会写诗词中出现的字词,能结合注释理解词义
小班独坐敬亭山教案
小班独坐敬亭山教案 教学目标: 1、学习生字词语。 2、会有感情的朗读古诗,背诵古诗,默写《独坐敬亭山》。 3、会通过看注解,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己
1古诗两首独坐敬亭山[修改版]
第一篇:1古诗两首独坐敬亭山1、古诗两首(1、2) 教学目标: 1、会认3个生字,会写5个生字。理解由生字组成的词语。 2、有感情地朗读、背诵这两首古诗。 3、学习通过看注解,边读边想象画面等方法,感
精选独坐敬亭山教案4篇
精选独坐敬亭山教案4篇 独坐敬亭山教案 篇1 设计理念 本课古诗词教学的基本思想是多读感悟。通过教师的适当引导,带领学生读背吟诵,读中想象,读中追问,读中感悟,以此来理解古诗词的意思,体会作者的情
独坐敬亭山教学设计(I)
《独坐敬亭山》教学设计 一、教材分析 本课是人教版小学语文教材第六册17课的一首古诗。诗中写了许多鸟高高的飞走了,单独漂浮在在天空中的一片云彩,也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也