2021鹿和狼的故事教学模板

鹿和狼的故事教学模板 鹿和狼的故事教学模板 　　1、能正确、流利、有语气地朗读课文。 　　2、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 　　3、领悟作者通

【多篇】《鹿和狼的故事》教学设计15篇

《鹿和狼的故事》教学设计15篇 《鹿和狼的故事》教学设计1（1505字）　　课文以罗斯福福总统为了保护鹿而下今消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了自然界里的每一种生物之间相互制约相互联系的道理。

狼和鹿－教学教案

狼和鹿－教学教案教材分析：本文通过人们捕杀凶狼、保护鹿群反而造成了森林饥荒、疾病流行的叙写，揭示了必须保持生态平衡的道理！作者按照平衡-----失衡------道理的思路来结构全篇。教学要求：1、 能

狼和鹿教学案例

《狼和鹿》教学案例【文本解读】《狼和鹿》是苏教版国标本三年级（下册）一篇关于生态平衡的阅读课文。文章通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他的一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林

狼和鹿的教学教案

狼和鹿的教学教案 教学目标： 1、认识本课10个生字、3个多音字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、理解“狼是功臣、鹿是祸首”的道理。感知生态平衡。

狼和鹿教学导航

30、狼与鹿　　导航台　　一、课文主要内容及思路导读　　狼是凶残的，鹿是温和的，狼是大坏蛋，鹿是人们怜爱的对象。这是我们在童话故事里了解到的狼和鹿，那么在现实的森林中，狼和鹿是怎样各自地生存着呢？

2024狼和鹿的教学反思

2024狼和鹿的教学反思 2024狼和鹿的教学反思1　　教学时，我紧扣三组对比，以此为突破，巧设衔接，引导学生自主探究这些对比的内在原由及联系，从而充分领悟__难点：称狼为“功臣”，称鹿为“祸首”的原

有关《狼和鹿》的教学方案和教学反思

有关《狼和鹿》的教学方案和教学反思 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、引导学生仔细观察插图、展开想象来理解词语，领会课文内容。 　　3、凭借对课文的朗读感悟，懂得事物之间存在着相互制约

2019《狼和鹿》教学反思

2019《狼和鹿》教学反思 　　1、师：同学们，我们先玩个游戏。我请四组同学分别担任不同的角色。依次为(板书：狼、鹿、森林、人类)，记住自己的角色了吗？好，下面听好了，老师叫到谁，就立即站起来，比比哪

《狼和鹿》教学实录3

《狼和鹿》教学实录3　　师生问好　　师：昨天我们一起学过了《狼和鹿》一课，生字宝宝都掌握了吗　　生：掌握了。　　师：请拿好听写纸，请听第一个词语凯巴伯，相机插话：注意写字姿势。葱绿，注意昨天老师讲的葱

《鹿和狼的故事》教学设计范文（精选3篇）

《鹿和狼的故事》教学设计范文（精选3篇） 《鹿和狼的故事》教学设计1　　教学目标：　　1、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识　　2、领悟作者通过具体事

鹿和狼的故事的教案设计

鹿和狼的故事的教案设计鹿和狼的故事的教案设计鹿和狼的故事教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、基本理解课文的内容，初步懂得不同生物之间是相互制约、相互联系的，树立保护生态平衡的意识。3、领