狼和鹿教学案例

《狼和鹿》教学案例【文本解读】《狼和鹿》是苏教版国标本三年级（下册）一篇关于生态平衡的阅读课文。文章通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他的一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林

狼和鹿教学反思

狼和鹿教学反思教师要善于捕捉教育信息充实自己的课堂。这节课虽然结束了，但它令我想到，如果我能及时地把有关资料及生活现象提供给学生，也许课堂上师生的活动会得心应手，课才会变得更加成功!在本课中学生在网上

《鹿和狼的故事》教学实录

《鹿和狼的故事》教学实录 　　 课前谈话：　　 师：同学们读过很多童话故事，森林听说过吗?(出示森林图片)　　 森林中有一些什么样的小动物呢?　　 生：浑身长刺的小刺猬，威武的狮子　　 生：雪白可爱的

《鹿和狼的故事》教学反思

《鹿和狼的故事》教学反思 　　《鹿和狼的故事》是胡勘平著作的一篇文章，被选进人教版小学语文六年级上册第14课以“狼、鹿和森林的关系及它们的变化”为主线，紧扣教材中的比照描写，巧妙运用多媒体课件带着学生

《狼和鹿》学习教学反思

《狼和鹿》学习教学反思 　　1、师：同学们，我们先玩个游戏。我请四组同学分别担任不同的角色。依次为(板书：狼、鹿、森林、人类)，记住自己的角色了吗？好，下面听好了，老师叫到谁，就立即站起来，比比哪组反

《狼和鹿》的课后教学反思

《狼和鹿》的课后教学反思《狼和鹿》的课后教学反思「篇一」一、尽情地“读”。语文课要以读为主，我愿意花1 5〜2。分钟的时间让学生来读。我先让学生 自由读，读正确流利了，最好能读出问题来。接下来还让学生

狼和鹿的教学反思

狼和鹿的教学反思 《狼和鹿》教学反思篇1　　《狼和鹿》是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群，大量捕杀狼及鹿的其他天敌，结果事与愿违，鹿大量病死

《狼和鹿》的课堂教学实录

《狼和鹿》的课堂教学实录 　　师：同学们坐的姿势好，说明习惯好。今天我们一起学习这篇课文一定是一件非常愉快的事。大家能把课文读正确流利吗？ 　　指名分小节读课文。 　　师：其他同学边听边想，他读正确流

狼和鹿－教学教案

狼和鹿－教学教案教材分析：本文通过人们捕杀凶狼、保护鹿群反而造成了森林饥荒、疾病流行的叙写，揭示了必须保持生态平衡的道理！作者按照平衡-----失衡------道理的思路来结构全篇。教学要求：1、 能

《鹿和狼的故事》教学反思

《鹿和狼的故事》教学反思《鹿和狼的故事》教学反思1教学目标：1、认读“狩、宠、厄、悖“4个字，正确、流利、有感情地朗读课文2、基本理解课文内容，初步懂得不同生物之间是相互制约的、相互联系的，树立保持生

鹿和狼的故事教学设计_4

《鹿和狼的故事》教学设计 教学目标 ： 1．能正确、流利、有语气地朗读课文。 2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。

狼和鹿教学实录案例

《狼和鹿》教学实录案例　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：1　　《狼和鹿》教学案例　　妙桥小学　　王红　　师：现在请同学们看文的第一幅图，按从远到近、从上到下的顺序，说说：