苏教版三年级下册《狼和鹿》教学设计4

狼和鹿教学目标： 1.能正确、流利，有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2.学会本课的10个生字，两条绿线内的12个字只识不写。认识2个多音字。理解由生字组成的词语。 3.通过诵读，从人们随意杀狼反而

《狼和鹿》教学设计7

《狼和鹿》教学设计7教学目标：1、 认识本课10个生字、3个多音字。2、 能正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解狼是功臣、鹿是祸首的道理。感知生态平衡。教学重点、难点：通过朗读，理解课文揭示的道理，

小学语文《狼和鹿》教学反思

小学语文《狼和鹿》教学反思 小学语文《狼和鹿》教学反思 　　作为一名优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思我们应该怎么写呢？下面是帮大家的小学语文《狼

狼和鹿教学设计范本

狼和鹿教学设计范本 　　1、能流利、有感情地朗读课文。 　　2、会读写课文的生字新词以及词语的意思。 　　3、通过读课文，理解课文内容，会复述故事。 　　一、谈话导入 　　1．板书课题，这节课我们一起

六年级语文上册《鹿和狼的故事》教学反思

六年级语文上册《鹿和狼的故事》教学反思　　　　六年级语文上册《鹿和狼的故事》教学反思　　本文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述为了保护凯巴伯森林的鹿群，人类大量捕杀狼与其他一些鹿的

《狼和鹿》的教学设计方案

《狼和鹿》的教学设计方案 　　1． 能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。 　　2．通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，消灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。 　　2课时

《狼和鹿》教学反思

2023年《狼和鹿》教学反思 2023年《狼和鹿》教学反思1　　__是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述为了保护凯巴伯森林的鹿群，人类大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森

《狼和鹿》续写参考

《狼和鹿》续写参考　　人们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们要特意保护的

鹿和狼的故事教学反思（3篇）

鹿和狼的故事教学反思（精选3篇） 鹿和狼的故事教学反思（精选3篇） 　　身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是的鹿和狼的故事教

《狼和鹿的故事》教学设计[修改版]

第一篇：《狼和鹿的故事》教学设计教学要求 1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文 2．采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。 3．通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了

《狼和鹿》教学反思

《狼和鹿》教学反省《狼和鹿》是一篇对于生态平衡的阅读课文。文章经过叙述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果适得其反，鹿大量病死，森林也被严重损坏的故事。告诫人们：必须认识到

鹿和狼的故事教学反思

鹿和狼的故事教学反思故事名称：鹿和狼的故事故事梗概：在一个森林中，生活着一只鹿和一只狼。鹿是一只温柔善良的动物，而狼则是一只凶猛残暴的动物。尽管两者性格迥异，但他们却成了好朋友。一天，森林中出现了一只