鹿和狼的故事教学设计

鹿和狼的故事教学设计 鹿和狼的故事教学设计1　　学习目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文;　　2、通过诵读，懂得生物之间有着互相制约互相联系的关系，增强维护生态平衡的意识;　　3、了解罗斯福为

渗透法制教育教学设计《狼和鹿》[修改版]

第一篇：渗透法制教育教学设计《狼和鹿》苏教版小学语文第六册 学科渗透法制教育教学设计《狼和鹿》 建湖县芦沟镇中心小学 崔兆祥 教材分析： 《狼 和 鹿》 是 苏 教 版 第 六 册 第 六 单 元 的

鹿和狼的故事教学反思

鹿和狼的故事教学反思 鹿和狼的故事教学反思1（1007字）　　一、尽情地“读”。　　语文课要以读为主，我愿意花１５～２０分钟的时间让学生来读。我先让学生自由读，读正确流利了，最好能读出问题来。接下来还

鹿和狼的故事教学设计

鹿和狼的故事教学设计 鹿和狼的故事教学设计1（2207字）　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，初步懂得生物之间是相互制约的、相互联系的，树立保持生态平衡的意识。　

2021年《鹿和狼的故事》教学设计方案

《鹿和狼的故事》教学设计方案 《鹿和狼的故事》教学设计方案 1、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识 2、领悟作者

《鹿和狼的故事》第二课时教学实录

《鹿和狼的故事》第二课时教学实录在姜戎先生的生花妙笔之下，狼成了一种有灵性的动物。它们的智慧与谋略、血性与亲情、坚忍与忠贞，尤其是它们密切合作的团队精神，无不带给我们强烈的心灵震撼...下面是整理的关

狼和鹿教学设计三_1

《狼和鹿》教学设计三 教学要求 1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文 2．采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。 3．通过诵读，从人们随意杀狼

《鹿和狼的故事》教学设计[修改版]

第一篇：《鹿和狼的故事》教学设计《鹿和狼的故事》教学设计 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识

狼和鹿薄俊生教学实录

狼和鹿薄俊生教学实录 　　一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找时机对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只

鹿和狼的故事教学设计

鹿和狼的故事精品教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、根本理解课文的内容，初步懂得不同生物之间是相互制约、相互联系的，树立保护生态平衡的意识。 　　3、领悟作者通过详细事例的分析概

《鹿和狼的故事》教学设计

14* 鹿和狼的故事教材分析《鹿和狼的故事》以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了 不同生物之间相互制约,相互联系的道理,告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律,本课的 写作

《狼和鹿》教学设计十四[修改版]

第一篇：《狼和鹿》教学设计十四《狼和鹿》教学设计十四 作者：如东县掘港镇苏虹小学杨亚琴 转贴自：本站原创点击数：83 如东县掘港镇苏虹小学杨亚琴 一、猜谜揭题 1 同学们喜欢猜谜语吗？老师出两个谜语给