狼教学设计9

《狼》教学设计9授课时间：2005.5.13授课人：董金凤 一、教学目标 1、知识与能力 （1）了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 （2）积累文言词汇：止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等 （3）理清情节结

狼教学设计

教学目标知识目标：掌握一些常见文言文词语和句式，活学活用。培养学生再 创造阅读的能力。能力目标：培养学生阅读文言文的能力，并能在此基础上进行再创造。情感目标：善于和狼一样的恶人斗智斗勇。教学重难点重点

《狼》教学设计9

《狼》教学设计9 一、教学目标 1、知识与能力 （1）了解蒲松龄及其《聊斋志异》。 （2）积累文言词汇：止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等 （3）理清情节构造，体会其中蕴含的道理。 （4）揣摩动作描

课文《狼》的教学设计

课文《狼》的教学设计 　　1.掌握生字生词，《狼》教学设计5。 　　2.学习记叙的顺序和构造。 　　3.理解文章的内容和中心意思。 　　本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，

《狼》教学设计3

《狼》教学设计3 [教学目标 及重点] 1． 能比较流利地熟练地朗读课文 2． 能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思 3． 能创造性地复述故事 4． 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象

《狼》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：_______《狼》教学设计（教师中心稿）教案教学设计鉴于甲乙双方同意按照平等、自愿、互利的原则，就《狼》教学设计（教师中心稿）教案教学设计事项达成如下协议：一、甲乙双方的权利

关于狼的教学教案设计

教案关于狼的教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入狼这一动物，引发学生的好奇心，激发他们对狼的兴趣，为后续的教学内容做铺垫。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动思考和探索狼的特点和生活

狼教学设计08

教学目标：知识目标：1、熟读课文，积累文言词汇，正确理解课文。2、了解蒲松龄及《聊斋志异》。3、揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙。能力目标：1、理清情节结构。2、准确把握故事情节和寓意。

狼的教学教案设计

狼的教学教案设计 　　 　　狼教案示例 　　 　　第一课时 　　 　　教学目标： 　　 　　1．朗诵文言课文，狼。 　　 　　2．了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于

《狼》教学方案设计

《狼》教学方案设计 教学目标 ： 把握课文中狼的形象；学习课文叙事生动、语言明快的写作特点。 教学重点： 把握课文中狼的形象。 教学性质： 讲读课。 教学时数： 1课时。 教学步骤 ： （一）准确、流

狼教学设计例文范文

狼教学设计例文范文 　　１、重点了解文学作品中狼的形象； 　　２、学会收集和材料； 　　３、培养学生辨证看问题的态度； 　　４、激发学生自主探究、合作学习的愿望； 　　１、上网收集狼的资料； 　　２、

狼教学设计_7

《狼》教学设计 教学目的： 1.掌握生字生词。 2.学习记叙的顺序和结构。 3.理解文章的内容和中心意思。 教学设想： 本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词