蒲松龄ppt课件

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[蒲松龄《狼》《牧竖》对比阅读训练题及答案]牧竖蒲松龄

[蒲松龄《狼》《牧竖》对比阅读训练题及答案]牧竖蒲松龄狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故

新新课标人教版初中语文七年级下册30、狼蒲松龄精品课件

- 狼 - 蒲松龄 - 蒲松龄（１６４０～１７１５），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄

蒲松龄《狼》(复习课)

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关于蒲松龄的狼优秀教案范文总汇

关于蒲松龄的狼优秀教案范文总汇　　诵读，是初一学生学习文言文的重要途径，《狼》是《聊斋志异》中比较有特色的一篇文言小说，篇幅短小，文笔简练，意味深长，很适合学生阅读，所以把诵读作为教学的重要环节。同时

蒲松龄狼11学习

- 学习目标 - 1掌握蒲松龄及《聊斋志异》的有关文学知识。2积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。3揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙，体会狼与屠户的形象，把握文

初中一年级语文下册第六单元30狼(蒲松龄)第一课时课件

- 狼 - 移隙胞础亏叶敞师咋酶工钡望棍蹄防目懒豁博漂氨黎豢昼腰秒灶咀氓痛会初中一年级语文下册第六单元30狼(蒲松龄)第一课时课件初中一年级语文下册第六单元30狼(蒲松龄)第一课

蒲松龄《狼》说课稿

蒲松龄《狼》说课稿一、教材分析 1、教材地位及作用 所教学的课文是初中语文七年级下册第六单元的《狼》。第六单元是以“动物”为主题，本单元的学习重点是对动物的了解和认识与对人和自然关系的思考，以及

蒲松龄《狼》教学设计

蒲松龄《狼》教学设计学习目标： 1.能借助页下注读懂课文，掌握词类活用，一词多义等文言词汇。2.通过分析语句，理解屠夫和狼的形象。学习过程：一、前端学习任务1、认真读课文3-5遍，借助工具书认识

蒲松龄《狼》导学案

《狼》导学案主备人:吴敏婷 审核人:七年级备课组课前预习案【资料助读】1、关于作者蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市

聊斋异志狼读后感蒲松龄狼读后感

聊斋异志《狼》读后感《蒲松龄狼读后感》 聊斋志异的读后感 其实你说的两种都可以。给你推荐几篇 但是面对黑暗的现实，作家在书中提出的改革社会的方案确实不现实的。他在《促织》中提出了

2024蒲松龄《狼》教学设计与反思

2024蒲松龄《狼》教学设计与反思 2024蒲松龄《狼》教学设计与反思1（2863字）　　教学设想　　以一篇《狼》的学习来领略《聊斋志异》的特色。　　教学目标　　1.理解文意。　　2.通过把握狼之狡黠