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《王好战-请以战喻》课件
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王好战请以战喻课件
- 王好战,请以战喻 - 《孟子》 - 孟子名 ,字 时期邹国人,儒家学派代表人,后人把他与孔子合称 并
王好战请以战喻教学课件
- 检查预习效果 - 读准下面蓝体字字音 弃甲曳兵 不可胜食 数罟不入洿池 衣帛 鸡豚狗彘之畜 谨庠序之教 孝悌之义 然而不王者 涂有饿莩 弃甲曳(
王好战请以战喻资料
- * - * - 孟子简介 - 孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为“亚圣”。孟子生
王好战请以战喻
- 孟子(约前372年-前289年),姬姓,孟氏,名轲,字不详(子舆、子居等字表皆出自伪书,或后人杜撰),战国 - 时期邹国(今山东邹城市)人。伟大的政治家、思想家、教育家,儒家
《王好战-请以战喻》
- 王好战,请以战喻 - 孟子简介 - 孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最
《王好战-请以战喻》课件
- 《王好战-请以战喻》课件 - 引言战争与和平的哲学思考王好战的战争观念《请以战喻》的文学艺术特色作品的影响与评价结语 - 引言
王好战请以战喻课件25页
- 挟泰山以超北海,此不能也,非不为也。 为老人折枝,是不为 也,非不能也。 - - 回顾
王好战请以战喻资料PPT学习教案
- 会计学 - 1 - 王好战请以战喻资料 - 孟子简介 - 孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。是儒家
王好战,请以战喻
王好战,请以战喻教学目标掌握常见文言词语的用法及特殊句式。体会孟子的“仁政”思想的及现实意义。理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。 教学内容及过程一.导语由孟子的《得道多助,失道寡助》引入,回忆孟子的
一、《王好战-请以战喻》课件
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王好战,请以战喻1.3
石泉中学课时教案 科目:语文 教师: 叶瑞 授课时间:第 周 星期四 2016年 月 日单元(章节)课题第二单元《孟子》本节课题王好战,请以战喻三维目标知识与能力:1.解读