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《课程与教学论》课程教学大纲

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课程与教学论第一章 课程与教学论的历史发展 课件

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《教学论》课程教学大纲

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课程与教学论课程的哲学基础(大全五篇)[修改版]

第一篇:课程与教学论课程的哲学基础1、分析哲学对课程的影响是什么?结合自己的课程实施经验体会作以反思。 在分析哲学看来,学校课程需要合理进行分类,并且课程的设置需要从简到繁、从直观到抽象的逻辑顺序。英

课程与教学论主要参考书目

课程与教学论专业基本书目读书是学生的第一要务。为了达到研究与培养的要求,真正扩展知识视野,提高专业素养和研究能力,同学们都应静下心来大量阅读专业书籍。总体来说,开卷有益,书读得越多越好;但是,漫无边际

课程与教学论课件

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《学科课程与教学论》课程教学大纲

《学科课程与教学论,美术》教学大纲课程号:250495课程名称:学科课程与教学论.英文名称:Subject curriculum and teaching theory, art先修课程:无面向对象:

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课程与教学论教案纲要

《课程与教学论》教案纲要说 明课程与教学论是教育学的二级学科,是我国高师院校教育学专业、教育管理专业、学前教育专业、心理学专业和现代教育技术专业的必修课程,也是师范院校教师教育类公共必修课程。本课程

赵金铭《对外汉语教学概论》课后习题详解(对外汉语教学的教学设计和大纲)

第二章 对外汉语教学的教学设计和大纲第一节 对外汉语教学的教学设计1.教学设计的相关概念有哪些?各自的含义是什么?答:在第二诧言教学的实斲过程中,“课程设计”、“大纲制定”、 “教学计划” 、 “诧言

电大课程与教学论课程试卷多篇

电大课程与教学论课程试卷(精选多篇)第1篇:电大课程与教学论作业答案《课程与教学论》形考作业3(第9—11章)一、填空题1.教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题