玲玲的画教学后记

玲玲的画教学后记 玲玲的画教学后记 　　《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被变成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题，引人思考。以

玲玲的画教学反思

玲玲的画教学反思■：本文玲玲的画教学反思，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点 口分享。篇一：玲玲的画教学反思《玲玲的画》是二年级课文，内容简单，面里明确，这样的课文, 却往往是语文老师心中最"怕"的课文

《玲玲的画》课堂教学反思

《玲玲的画》课堂教学反思 　　《玲玲的画》讲述的是一个生动活泼的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲急得哭了起来，但在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一条小

玲玲的画教学后记

玲玲的画教学后记 玲玲的画教学后记 　　《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被变成了小花狗。课文中爸爸的话提醒了主题，引人思考。以

玲玲的画教学反思

玲玲的画教学反思　　篇一：玲玲的画>教学反思　　　　《玲玲的画》是二年级课文，内容简单，道理明确，这样的课文，却往往是语文老师心中最“怕”的课文，因为它没有诗情画意的语言，没有高远深奥的哲理，用语文老

玲玲的画教学反思

玲玲的画教学反思玲玲的画教学反思1《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小狗，不仅巧

玲玲的画教学设计_3

《玲玲的画》教学设计 教学过程 第一课时 一、谈话导入 1．同学们，每个人的一生都不是一帆风顺的。在日常生活中，我们有时会碰到一些让自己很伤心的事，这时候，你应该怎么做呢

《玲玲的画》教学设计范文

《玲玲的画》教学设计范文 《玲玲的画》教学设计范文 　　很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间得画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑

玲玲的画教学设计四2

《玲玲的画》教学设计四（2）　　一、导入：　　1.出示小女孩的画像，猜猜她是谁　　2、她是怎么解决掉画上的墨迹呢　　二、自读自悟　　1.读爸爸说的一段话：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，

玲玲的画 教学设计

《玲玲的画》教学设计（第一课时）设计执教：章雪芳学习目标：1.认识“玲”、“详”等8个生字，会写“玲”、“脑筋”等字或词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。3.懂得生活中

玲玲的画的教学反思

玲玲的画的教学反思 玲玲的画的教学反思 　　静心反思，比赛课堂的那一幕幕又展现在脑海中，或在心底欢呼，或愿面壁反思，但对自己来说，却都是“宝”。 　　《玲玲的画》这篇课文内容简单，道理明确，这样的课文

acpAAA玲玲的画教学设计

玲玲的画教学设计25《玲玲的画》 【教学内容】:人教版小学语文二年级下册第七组，第一课《玲玲的画》 【教学目标】: ,、会认“玲”等,个生字，会写“叭”等,个字。 ,、正确、流利、有感情地朗读课文，感