教育和艺术：玲玲的画教案

教育和艺术：玲玲的画教案教育和艺术是两项伟大的事业，它们分别代表着人类文明中的传承和创造。虽然从表面上看，它们似乎并没有太多联系，但事实上，它们之间是密不可分的。教育需要艺术的力量来丰富学习内容，而艺

《玲玲的画》教案设计

《玲玲的画》教案设计 　　教学目标 　　1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。 　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。 　　3

小学语文课教案《玲玲的画》说课稿范文

小学语文课教案 《玲玲的画》说课稿范文 小学语文课教案：《玲玲的画》说课稿范文 　　作为一名为别人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性

玲玲的画教案[修改版]

第一篇：玲玲的画教案5 玲玲的画 教学目标： １.认识15个生字，会写10个字及“楼梯”“脑筋”两个词语。 ２.正确、流利、有感情的朗读课文。 ３.通过读文，让学生明白生活中的很多事情。只要肯动脑筋，

玲玲的画二年级语文教案设计

玲玲的画二年级语文教案设计 　　很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只

人教版二年级语文下册玲玲的画教案

人教版二年级语文下册玲玲的画教案 玲玲的画 教学目标 1、认识“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。 2、正确、流利、有感情的朗读文。 (宋体,五号1倍行距) 教

《玲玲的画》教案教学设计

教案《玲玲的画》教案教学设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入《玲玲的画》这篇课文，激发学生的学习兴趣，引发他们对绘画艺术的思考。1.1.2让学生在轻松愉快的氛围中开始本节课的学习，为后续知

玲玲的画的优质教学教案设计

玲玲的画的优质教学教案设计 玲玲的画的优质教学教案设计 　　1.能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。 　　2.了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白

25玲玲的画 教案教学设计

25玲玲的画教案教学设计25玲玲的画学情分析很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，玲玲准备 参加评奖的画不当心被弄脏，已经没有时间得画一张，玲玲 着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄

《玲玲的画》公开课教案

公开课教案科大附中 蒋克兢《玲玲的画》教学目标：能正确、流利地朗读课文，能用“得意”“伤心”“满意”这三个词语了解课文内容，讲述故事。2、读懂 “爸爸”的话，明白生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的

语文25玲玲的画教案

学科语文课题25 玲玲的画授课时间年级二年级教案设计者使用教师教材分析　　　《玲玲的画》是二年级下册第七单元的一篇课文。讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天要参评的画弄脏了。在爸爸的启发下，她开动脑筋

《玲玲的画》教案及教学反思

《玲玲的画》教案及教学反思 《玲玲的画》教案及教学反思 　　1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字。 　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。 　　3、了解课文