玲玲的画课堂实录

玲的画 一、谈话引课 1、师:同学们,今天我们来认识一位新朋友,我们来跟她打个招呼吧。喊出她的名字。非常好,有的同学很有礼貌地朝她摆摆手,这是我们之前学过的“摆手微笑礼”。真不错,学过的可以用在生活中

玲玲的画教学设计

《玲玲的画》教学设计一、教学目标：1. 正确、流利地朗读课文，能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。2. 了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯

玲玲的画教学设计

《玲玲的画》教学设计教材分析很多事情，有时并不像想象的那么糟糕，看，玲玲准备参加评奖的画不小心弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，

《玲玲的画》课件

- 《玲玲的画》ppt课件 - 目录 - CATALOGUE - 玲玲的画简介故事主题分析故事中的教育意义故事中的艺术表现手法

玲玲的画教学设计

《玲玲的画》教学详案教学目标：.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。.理解课文内容，抓住“得意、伤心、满意”等关键词了解课文 内容。体会玲玲的情感变化。.试着用自己的话说说这篇课文讲了什么内

《玲玲的画》反思范文

《玲玲的画》反思范文《玲玲的画》是一部描写了一个小女孩玲玲通过画画表达自己情感和欲望的作品。通过观察玲玲的画，我们可以看到她对于美的追求和渴望自由的内心呼唤。这个故事给了我们一些启示，让我们思考自己对

玲玲的画导学案样式1

**小学2013—2014学年度第二学期导学案集体备课活页学科 语文 年级 二年级 主备人 执教人 学习内容25《玲玲的画》课时第一课时

玲玲的画教学设计

25《玲玲的画》教学设计教材理解:很多事情，有时并不像想象的那么糟糕，看，玲玲准备参加评奖的画不小心弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花

玲玲的画教案范本

教案玲玲的画教案范本一、引言1.1教案背景分析学生特点：学生对绘画感兴趣，具备一定的绘画基础。设计意图：通过本节课，激发学生的创造力和想象力，提高绘画技巧。教学意义：培养学生的审美观念，提高学生的绘

玲玲的画语文教学反思

玲玲的画语文教学反思 玲玲的画语文教学反思 　　以前开课，总喜欢“挑”，挑语言优美的文章，挑自身有感觉的文章，挑容易掌握的文章，感觉唯有如此，心里才塌实。现在开课呢，也不自觉地“挑”，但挑的规范大不相

《玲玲的画》教案

5.玲玲的画教学 目标1.掌握“详、幅、催”字的意思并能运用到实际生活当中。.正确、流利、有感情地朗读课文。试着用“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内 容。.读懂爸爸的话，理解课文大意，懂得生活中只

二年级语文下册课文人教版-玲玲的画

二年级语文下册课文人教版-玲玲的画　　玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。　　玲玲，时间不早了，快去睡吧！爸爸又在催她了。　　好的，我把画笔收拾以下就去睡。　　就在这时候