班主任工作经验交流

- 班主任工作经验交流 - 五、二 - 在探索中成长、在交流中提高 - 各位领导、老师，家长大家下午好！今天,能在这里做经验交

中学班主任工作考核条例

中学班主任工作考核条例为了加强学校文化建设，积极贯彻落实《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施江临中学德育实施纲要，努力开创江临中学德育工作的新格局，为发挥班主任在班级教育管

初三班主任工作经验交流ppt课件

- 付出真情，享受幸福 - 尊敬的各位领导、老师们：大家好！ 首先，感谢学校为我们交流班主任做法提供了这个机会，让我们得以相互学习，共同进步。同时也感谢学校领导的

中学班主任工作考核条例

中学班主任工作考核条例分为以下几个方面进行考核：1.学生成绩管理：班主任应关注学生学习情况，及时掌握学生成绩情况，制定个别学生学习辅导计划，协调家庭和班级资源，提高学生学习成绩。其中包括学生的平时表现

班主任工作经验交流课件_1508115437

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班主任工作考核条例

班主任工作考核条例一、考核目的：班主任是班级工作的具体组织者、领导者，为了进一步加强德育工作，加强班主任队伍建设和班集体建设工作，全面落实素质教育，根据国家教育部《中学班主任工作暂行规定》和省教育厅《

班主任工作考核评价

坑东明德小学班主任工作考核方案班主任是班级的组织者、教育者。是学校班级工作整体管理的核心,必须抓好班主任的工作管理。为提高班主任的业务素质和工作效率, 发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班

班主任工作年限的证明范文

班主任工作年限的证明范文 　　兹有我校教师 ，自聘任为 职称（或 自 年 月毕业）以来，担任班主任工作情况如下： 　　2、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。 　　3、20 -20 学年，担任

2024年三中班主任工作评估考核条例

2024年三中班主任工作评估考核条例引言：随着教育改革的不断深入，班主任的角色在学校中变得愈发重要。班主任在学生成长过程中起着桥梁和纽带的作用，因此评估和考核班主任的工作成效尤为重要。为此，制定并完善

三中班主任工作评估考核条例

三中班主任工作评估考核条例1.学生管理能力考核：班主任应能够有效管理学生，在班级中营造良好的学习氛围和积极向上的班级文化。评估内容包括学生纪律管理、学习指导、心理辅导等方面的能力。2.家长沟通能力考核

班主任工作考核方案

班主任工作考核方案一、实施目的通过对班级工作的考核，引导德育工作方向，调动班主 任工作的积极性、效率性、创造性，使班主任管理工作逐步 走向制度化、系列化和科学化，全面提升学校德育工作水平。二、实施方案

班主任工作考核细则

班主任工作考核细那么 为发挥班主任在教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、标准化，并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本细那么。 一、师德表现方