小学班主任工作培训

小学班主任工作培训 小学班主任工作培训 为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，为老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台。3月31日下午，人民小学总分校的22位班主任，聚集鼓浪屿校区，开展以

班主任工作管理条例

班主任工作管理条例　　班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在学生工作处的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理，明

学校班主任工作例会制度

学校班主任工作例会制度一、会议召开时间原则上每月召开一次，一般为第1、5、9、13、____周星期一晚自修第二节。如有需要根据学校情况而定，加开会议。二、会议主要任务提高班主任队伍的整体素质。学习上级

班主任工作的意义

班主任工作的意义一）班主任是班集体的组织者和教育者班级是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。当学校把几十名来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成一个班级的时候，

实小副班主任工作规范

实小副班主任工作规范是指实小副班主任在日常工作中需要遵循的规范和要求，以保证工作的高效与有序。以下是一些常见的实小副班主任工作规范：1. 承担班级管理责任：副班主任应协助班主任完成班级的日常管理工作，

班主任工作管理规定

班主任工作管理规定一、班主任的地位，作用及其基本任务.班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任 是班集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家教育方针促进 学生全面健康成长的骨干力量。他对学校教育教学计

班主任工作暂行规定

班主任工作暂行规定 班主任是学校班集体工作的组织者和教育者，通过设置班主任工作岗位，制定班主任工作暂行规定，切实加强班主任工作责任心和工作的力度，标准学生管理，全面提高学生管理的质量。 一、班主任岗位

班主任工作见习记录表1

班主任工作见习记录表班 级初二（4）班原班主任温连珍日期2014-3-12见 习 内 容一、 班级基本情况：班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、 舞蹈等方

班主任工作细则

班主任工作细则一日常规1、班主任要在每天早7： 30到班检查班级门窗是否打 开，在早7： 50,午1： 50前到班，检查学生的出勤情况， 组织学生整理班务，培养学生自主管理能力和各种常规习惯。2、发现

关于班主任工作鉴定

关于班主任工作鉴定班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，对于班主任来说，除了完成教育教学任务，更重要的是在学生心中建立起良好的关系，成为学生们值得信赖的朋友和指导者。班主任工作的鉴定主要分为以下几方面

小学班主任工作经验总结

小学班主任工作经验总结。我认为作为一名小学班主任，必须具备的能力是耐心和细心。在教孩子的过程中，孩子们表现出各种各样的行为和情感，班主任需要对孩子们有耐心的倾听，理解他们的需要和情感。同时，在教育过程

班主任工作应避免的失误

班主任工作应避免的失误 班主任工作应避免的失误 班主任工作是一项十分复杂繁琐而又需要耐心和细致的工作.它既需要班主任有眼观六路、耳听八方的洞察力,更需要班主任有较强的`分析、判断和快速处理问题的能力,