理性之光的教学设计范文

理性之光的教学设计范文 　　1。教学目的 　　1、知识与才能： 　　简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，比较启蒙运动和文艺复兴，概括启蒙运动对人文主义思想的开展，并进步归纳比较才能。

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理性之光的教学设计范文 　　 　　教学准备 　　 　　1。教学目标 　　 　　1、知识与能力： 　　 　　简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，比较启蒙运动和文艺复兴，概括启蒙运动对人文

理性之光教学设计资料

历史高二年级《文化发展历程》岳麓版第三单元第14课《理性之光》教学设计任课教师：袁舒蓉 学校名称：西安市第四十五中学课程章节第三单元 从人文精神之源到科学理性时代课题名称

岳麓版高二历史必修3教案第14课《理性之光》教学设计

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2021年理性之光教学反思

理性之光教学反思 理性之光教学反思范文300字 本课的课标是这么表述的：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概括启蒙运动对人文主义思想的发展。按课标理解是要求从两个方面着手，一是史

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