理性之光-启蒙运动

- - 第16课 理性之光 - 自从西欧开始摆脱天主教神学的思想禁锢来，领潮流之先的知识分子为资本主义登上历史舞台做出了伟大的贡献；

理性之光课件 (2)

- 第三单元　从人文精神之源到科学理性时代　　　　　　　　　　 　　　　　 第14课　理 性 之 光 - 课程目标定位 - 自主预习

第14课理性之光精品教育

- 文艺复兴 - 宗教改革 - 天主教封建神学 - 天主教教皇权威 - ◆ 西方人文主义发展 ◆

理性之光与浪漫之声定稿

- 理性之光与浪漫之声 - 引言理性的光芒：逻辑与科学的力量浪漫的乐章：情感与艺术的交融理性与浪漫的结合：生活中的应用结论：理性与浪漫的永恒主题 -

专题六四理性之光与浪漫之声

- 专题六 西方人文精神的起源及其发展 - 第四节 理性之光和浪漫之声 - 1 - - 一、康德

高二历史练习题：理性之光

高二历史练习题：理性之光1.启蒙运动产生的根本缘由是 A文艺复兴奠定的根底B资产阶级力气壮大  C资本主义商品经济的进展D封建*统治的腐朽C  2.启蒙运动中提出“自由”、“公

高考历史一轮复习 第十二单元 从人文精神之源到理性之光 考点50 理性之光课件 岳麓版

- - 第十二单元 从人文精神之源到 理性之光 - 考点50　理性之光 - 考纲要

理性之光与浪漫之声讲解

- 一个懂得尊重思想的民族，才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量。 ——《大国崛起》解说词 - 温家宝总理说：“一个民族只有拥有那些关注天

理性之光与浪漫之声++说课稿

理性之光与浪漫之声 尊敬的各位评委老师好 我今天说课的题目是《理性之光与浪漫之声》。 本课是人民版必修三专题六第四节内容,该专题以“西方人文精神的起源与发展”为主题展开。 本课与第三节《专制下的启蒙》

2021年理性之光教学反思

理性之光教学反思 理性之光教学反思范文300字 本课的课标是这么表述的：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概括启蒙运动对人文主义思想的发展。按课标理解是要求从两个方面着手，一是史

第14课理性之光课件

- 自由 - 平等 - 　　墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分属于伏尔泰和卢梭，他们是大革命的精神导师，地位崇高，因此享受到独立安放的特殊待遇。虽然二人曾

四理性之光与浪漫之声5

- 乔万尼.薄伽丘（1313年--1375年） - 乔万尼 薄伽丘： 一个佛伦萨商人和法国女人的私生子。 自幼喜爱文学，但在父亲的压力下曾学习过经商、法律和宗