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理论联系实际法、归纳法、问题探究法等多种教学方法,期[修改版]

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不完全归纳法-大兴-韩玉凤课题:实践与探究 ——不完全归纳法 一、 教学目标: 1、 初步了解不完全归纳法,能够发现数量间的关系,归纳其中的规律,并体验探究规律的价值。 2、 通过实践、观察、分析,能

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