《琐忆》教学教案

教案《琐忆》教学教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据新课程标准，教学设计应体现学生的主体地位，教师的主导作用。1.1.2《琐忆》一文具有丰富的人文内涵和独特的艺术风格，适合学生进行深入探究。1.

琐忆教学教案

《琐忆》教学教案 【教学目的】 １、整体把握课文内容，概括课文的内容要点。 ２、了解结构思路的特点。  【教学重点和难点】  概括七次谈话的要点。

琐忆教案

琐忆 【教学目的】 通过本文教学,学会以小见大,通过琐事表现人物的写法,领会鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的伟大人格。【教学重点】 (展示鲁迅的《自嘲》诗手迹) 运交华盖欲何求,未敢翻身已

《琐忆》教案

《琐忆》教案第一篇：《琐忆》教案 第2课 琐忆  教学目的:1.学习本文主要通过日常的对话与独白来表现人物的由小见大的写人方法。  2.学习本文夹叙夹议的表达方式及琐而有纲

《琐忆》教案

一、教学目的：.学习本文主要通过日常的对话与独白来表现人物的由小见大的写人方法。.学习本文夹叙夹议的表达方式及琐而有纲、琐而有序、琐而有归的结构特点。 二、教学重点、难点：.重点：鲁迅先生的七次对话或

琐忆(教案）(教师中心稿)教案

琐忆(教案）(教师中心稿)教案 邱龙涛 一、教学目标 （－）学习本文以小见大的写人方法。 （二）理解本文琐而有纲，琐而有序的构造特点。 （三）学习本文夹叙夹议的表达方式。 （四）认识和学习鲁迅“横眉冷

琐忆教案

琐忆(教案） 一、教学目标 （－）学习本文以小见大的写人方法。 （二）理解本文琐而有纲，琐而有序的结构特点。 （三）学习本文夹叙夹议的表达方式。 （四）认识和学习

琐忆教案范本范文

琐忆教案范本范文 　　鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的表达。以下是琐忆范本，欢送阅读。 　　1、文章所记的都是小事; 　　2、

《琐忆》教案

琐忆 一、教学目的: 1.学习本文主要通过日常的对话与独白来表现人物的由小见大的写人方法。 2.学习本文夹叙夹议的表达方式及琐而有纲、琐而有序、琐而有归的结构特点。 二、教学重点、难点: 1.重点:

《琐忆》教学教案

?琐忆?教学教案【教学目的】1、整体把握课文内容，概括课文的内容要点。2、了解结构思路的特点。【教学重点和难点】概括七次谈话的要点。【课时安排】2课时第一课时【教学过程】一、导入新课1、投影出示鲁迅的

琐忆(教案）(教师中心稿)教案

琐忆(教案）(教师中心稿)教案 邱龙涛 一、教学目标 （－）学习本文以小见大的写人方法 （二）理解本文琐而有纲琐而有序的结构特点 （三）学习本文夹叙夹议的表达方式

七年级语文上册读书琐忆教案浙教版

七年级语文上册,《读书琐忆》教案,浙教版读书琐忆教学设计一[教学目标]1、知识教学了解回忆记述自己的学习方法，学习习惯的特点；掌握“琐、撮、坎、橱、鸦、溜、签”等字。2、能力训练初步学会记述自己的读书