琥珀公开课教学设计

《琥珀》教学设计一、教学目标1．理解课文内容，了解琥珀特点和价值，认识琥珀的形成过程。2. 复述故事过程。3. 领悟科学家合理想象的依据，培养我们丰富的想象力和阅读科普读物的兴趣，激发学生探索大自然的

琥珀公开课教学设计

5琥珀教学目标：.认识“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生字，会写“怒吼、松脂等 15个词语。.正确朗读课文，能提出不懂的问题，并尝试解决。.能用自己的话说出琥珀的形成过程。.理解作者

《琥珀》公开课精品优质课件

- 5 琥珀 - 同学们你们都见过什么化石？你们见过松柏树脂的化石吗？松柏树脂的化石还有一个好听的名字叫“琥珀”。 - 今天让我

部编版四年级语文下册第5课《琥珀》公开课教案教学设计

教学要求：5 琥珀会认“琥、珀”等 11 个字,读准多音字“扎”,会写“怒、吼”等 15 个字,理解字义,识记字形。正确读写“怒吼、松脂”等词语。抓住重点词句品读、感悟,能提出自己不懂的问题并尝试解

人教部编版语文公开课优秀教案《琥珀》教学设计与反思

人教部编版语文公开课优秀教案《琥珀》教学设计与反思　　5琥珀　　课题 琥珀 课型 讲读课文 授课　　时间 2课时 　　教学　　目标 1.自主学习字词，

《琥珀》优秀教学设计

《琥珀》优秀教学设计 《琥珀》优秀教学设计 　　本课是一篇说明文，也可称科学小品。作者是德国作家柏吉尔，他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发展的过

优秀教案部编四下语文《琥珀》公开课教案教学设计【一等奖】

琥珀本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 认识“琥” “珀”等11个生字，读准多音字“扎”，会读 “翻腾怒吼” “不断冲刷”“波涛澎湃”等词，联系上下文，想象画面，理解翅膀” “拂

中小幼四下第5课《琥珀》.公开课教案教学设计课件【一等奖】

统编教材四年级下册5《琥珀》教学设计设计简介本课设计，引导学生通过了解琥珀的形成过程，理解作者的推测依据，体会 琥珀的神奇之处，在对琥珀形成过程的探究中，激发学生探索大自然奥秘、学习 科学的兴趣，养成

《琥珀》公开课一等奖教学课件

- - 5 琥珀 - 复习导入 - 怒吼　 松脂　 灰尘 　拂拭 美餐　划动　 晌午 　热辣辣　 淹没　挣扎 成千上

《琥珀》教案公开课

教案《琥珀》教案公开课一、引言1.1课程背景1.1.1琥珀是古代松柏树脂经过数百万年的地质变化而形成的有机宝石，具有很高的科研价值和观赏价值。1.1.2通过本节课的学习，让学生了解琥珀的形成过程、特

【部编版小学四年级上语文11 《蟋蟀的住宅》精品优质公开课教学设计】 部编版四年级语文下册琥珀

【部编版小学四年级上语文11 《蟋蟀的住宅》精品优质公开课教学设计】 部编版四年级语文下册琥珀 11 、蟋蟀的住宅 【教材分析】 《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品文，介绍了蟋蟀住宅的特点以及住宅是

小学语文公开课《琥珀》教案及教学反思

小学语文公然课《琥珀》及教课反省一、学习目标、理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，懂得任何事物的形成和发展都一定具备必定的条件。、领会科学家是如何进行合理想象的。、达成“思