琵琶行公开课教学实录

琵琶行公开课教学实录 　　一千多年前，一支琵琶曲，作者听了不禁潸然泪下。一千多年后，一篇《》，我们读了唏嘘不已。人生的沉浮谁能主宰？只可叹那不幸的人不幸的事。以下是的琵琶行公开课教学实录，欢送阅读。

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- 成语“高山流水”，比喻(bǐyù)知己或知音，也比喻(bǐyù)音乐优美。 - 知音(zhīyīn) - 春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通

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- - - 1．把握《琵琶行》基本内容，了解并初步掌握描写音乐手法，赏析技巧。 2. 了解音乐描写多层含义，领悟诗人“同

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- 居易 - 乐天 - 缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？  浮云不系名 , 造化无为字 。 童子解吟长恨曲，胡

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- 学习目标 - 1、赏析诗中音乐描写； 2、引导学生抓主旨句，结合诗人和琵琶女人生遭遇，体会诗人思想感情，分析人物形象。

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《琵琶行》优秀教案教材分析教材地位及作用本诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体的叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐 诗中的“千古绝唱”，具有深刻的思想内容和卓越的艺术技巧。在白居易死后，当时的皇

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- 春秋时，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览，面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一

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教案统编版高中语文新教材必修（上）白居易《琵琶行并序》优质课公开课获奖教案教学设计一、引言1.1设计意图通过引入对《琵琶行并序》的背景介绍，激发学生的兴趣，引发学生对诗歌的探究欲望。1.1.1细节说

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- 琵琶行公开课获奖课件 - 目录 - CONTENTS - 课程介绍琵琶行简介课程实施课程效果课程展望

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琵琶行教学设计(3篇) 琵琶行教学设计(3篇) 　　1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 　　2、了解运用环境渲染气氛、衬托人物思想感情的表现方法。 　　3.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和

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- - 高山流水 - 春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹

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教案琵琶行优质公开课教学设计教案一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍《琵琶行》这首诗的背景和作者白居易。1.1.2强调诗歌在古代文学中的重要地位。1.1.3引发学生对诗歌的好奇心和学习兴趣。二、知识